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题目内容
（请给出正确答案）
A.淀粉在唾液淀粉酶的作用下发生了化学反应
B.唾液淀粉酶具有专一性
C.唾液淀粉酶的作用需要适宜的温度
D.唾液淀粉酶的作用需要适宜的pH
答案
A、淀粉在唾液淀粉酶的作用下发生了化学反应
更多“取4支洁净的试管，①号和②号试管分别加入2毫升1%淀粉溶液，③号和④号试管分别加入1毫升新鲜唾液淀粉酶溶液（pH约为7）和1毫升蒸馏水，将4支试管放在37℃的水中水浴钟。然后将③号和④号试管中的液体分…”相关的问题
第1题
A.淀粉在唾液淀粉酶的作用下发生了化学反应
B.唾液淀粉酶具有专一性
C.唾液淀粉酶的作用需要适宜的温度
D.唾液淀粉酶的作用需要适宜的pH
第2题
下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录．
（2）①号和②号试管的实验现象说明了什么？______． （3）③号和④号试管组成对照实验，其中的实验变量是______．其实验结论是______． |
第3题
某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔内的变化”时，四位同学对馒头做了不同处理，具体操作如下：
（2）若将这四支试管都放入37℃左右的温水10分钟后取出、冷却，再加少量碘液，观察现象。其中不变蓝的是____号试管中的液体，原因是____ （3）若以唾液为变量时，1号试管和____号试管组成一组对照。可得到的结论是____ （4）小李和小张的对照实验可以说明____ （5）若要一组以温度为变量的对照实验，可将1号试管放入37℃左右的温水中，另一支试 管放在80℃的热水中作对照。请你指出这一试管应加入物质和处理情况____ |
第4题
| 实验室配制少量银氨溶液的方法是先向洁净的试管中加入____溶液，然后逐滴加入____。写出银氨溶液中滴加少量的乙醛溶液产生银镜现象的化学方程式____。 |
第5题
第6题
| 果按照不同的先后顺序使用A液、B液，实验结果可能一样。假如你是这位同学，请通过实验探究该设想是否正确： 实验假设：____。 实验设计：实验按下表思路设计 |
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| (1)2号试管中应加入的物质X是双缩脲试剂的________。 (2)该实验设计中，自变量为_______，因变量为________，_______号试管为实验组。 (3)结果预测及相关结论： ①．若______________，则说明实验假设是正确的； ②．若______________，则说明实验假设是错误的。 |
第7题
| 在a．b两支试管中，分别装上质量相等形状相同的一颗锌粒，然后向两支试管中： （1）分别加入相同物质的量浓度、相同体积的稀盐酸和稀醋酸。则 ？a．b两支试管中的现象：相同点是____；不同点是____ ？反应完毕后生成气体的总体积是a____b。 （2）分别加入相同PH、相同体积的稀盐酸和稀醋酸时，两支试管中的反应速率在反应刚开始时是a____b（填“大于”、“等于”或“小于”下同），当两种酸都反应完毕后生成气体的体积是a____b |
第8题
| （5分）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。
⑴如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3—4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的____________（气体）。 ⑵在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行______________散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的木质部中的___________自下往上运输来的。 ⑶如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3—4小时。将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是：植物进行了________________，释放出________________（气体）。 |
第10题
| 根据如图所示的实验，分析回答下列问题：
（1）该实验是观察______对淀粉的消化作用． （2）实验过程D中[2]号试管浆糊的颜色______，原因是______；[1]号试管中的颜色______． （3）将试管放入37℃的温水中10分钟的目的是______；如果将C过程烧杯中的水换为5℃，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色______．这个实验说明______． |
第11题
某兴趣小组为了探究“淀粉在口腔中的消化”时，设计了如下表所示的实验，请根据实验内容回答有关问题：
⑵比较A、B、C，能否证明酸碱性可以影响唾液淀粉酶对淀粉的消化？________(填“能”或者“不能”)，原因是__________________________。 ⑶比较A和D，证明了______对唾液淀粉酶的催化作用有影响。 ⑷比较A和E可以证明，口腔中_________________，有助于食物的消化。 |
