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[单选题]

通往理想彼岸的桥梁是()。

A.立志

B.勤奋

C.实践

D.幻想

答案
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更多“通往理想彼岸的桥梁是()。”相关的问题

第1题

“现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”这形象地说明()

A.理想就是现实

C.理想是可以自发实现的

B.现实不能成为理想

D.理想的实现必须落实在行动上

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第2题

以下哪一种职能是管理活动的基础,是管理由此岸到彼岸的桥梁?()(北科2007年研)A.计划职能B.组

以下哪一种职能是管理活动的基础,是管理由此岸到彼岸的桥梁?()(北科2007年研)

A.计划职能

B.组织职能

C.领导职能

D.控制职能

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第3题

最早使用“生命伦理学”一词的是()。

A.波特在《生命伦理学:通往未来的桥梁》

B.赖赫在《生命伦理学百科全书》

C.波特在《生命伦理学百科全书》

D.赖赫在《生命伦理学:通往未来的桥梁》

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第4题

()认为福利国家是通往社会主义的桥梁

A、马克思主义

B、民主社会主义

C、新自由主义

D、保守主义

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第5题

实现崇高的理想,要从我做起,从现在做起,从平凡的工作做起,这是要求()。

A.立志须躬行

B.立志做大事

C.立志当高远

D.立志做小事

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第6题

把自己追求的道德理想,寄寓于某种特殊品格的物质上,以此来鞭策自己道德行为的方法叫做立志法。()
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第7题

以下是职业理想的是()。

A.小刘的理想是挣够了钱周游世界

B.小赵希望自己能成为为社会奉献爱心的志愿者

C.小王从参军入伍那天开始,就立志要当将军

D.小李在某工地打工,他的理想是通过自考获得大专文凭

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第8题

()认为福利国家是通往社会主义的桥梁,是实现社会主义的阶梯。

A.马克思主义理论

B.公民权理论

C.社会民主主义理论

D.集体道德责任说

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第9题

中国古代思想道德教育在教育内容上,重视立志教育、注重“修身为本”,其理想人格是“圣贤”、“君子”。()
中国古代思想道德教育在教育内容上,重视立志教育、注重“修身为本”,其理想人格是“圣贤”、“君子”。()

T.对

F.错

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第10题

为了追星而逼父亲卖房直至自杀的疯狂女子杨丽娟,20多岁不工作不学习,活着就是为了追刘德华,弄到家破人亡的下场,说明()。

A.理想指引人生方向。缺乏正确人生理想的人,无异于行尸走肉,只做无聊的事打发时光,是要被唾弃的人生。

B.缺乏理想信念就会遭到灭顶之灾,像杨丽娟这样家破人亡。

C.人生早立志,才能充实,像杨丽娟这样的年龄再立志就为时已晚。

D.追星是青少年阶段普遍的现象,像杨丽娟这样的成年人追星,说明她有毛病,跟有没有人生理想没有关系。

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第11题

下列属于承包人责任的有:()

A.对位于通往现场道路上的桥梁加固或道路的改建负责

B.保持现场整洁

C.对分包商的行为负责

D.对承包人实施的经工程师同意的工程负责

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