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实践性是数学教育学的出发点与归宿。（)

实践性是数学教育学的出发点与归宿。()

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发布时间：2022-12-05

更多“实践性是数学教育学的出发点与归宿。（)”相关的问题

第1题

数学教育学的特点有其各自的作用：（)

A.综合性是数学教育学理论研究的依托

B.实践性是数学教育学的出发点与归宿

C.理论性是数学教育学的基本要求

D.发展性是使数学教育学丰富的源泉

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第2题

数学教育学的实践性表现在：（)

A.数学教育学要以广泛的实践经验为其背景

B.数学教育学所研究的问题来自于实践

C.数学教育学的理论要能指导数学教与学实践，并通过实践检验其理论

D.数学的应用领域日趋广泛

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第3题

试论教育学的理论性与实践性的关系。

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第4题

试述教育学科建设中的理论与实践性的关系。

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第5题

管理目标是管理系统建立与运行的出发点和归宿，管理系统必须围绕目标建立与运行。（)

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第6题

数学教育学是一门与数学、哲学、教育学、心理学、逻辑学等学科相关联的综合性学科。()

数学教育学是一门与数学、哲学、教育学、心理学、逻辑学等学科相关联的综合性学科。（)

A.错误

B.正确

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第7题

行政决策与其他决策一样，都以()为出发点和归宿。

A.道德

B. 伦理

C. 传统

D. 效益

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第8题

集体主义原则的主要内容包括（)。

A.人民群众的根本利益是我们一切言行的出发点与归宿点

B.在集体利益的基础上，实行个人利益与集体利益相结合

C.在个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益应当自觉地服从集体利益

D.集体应尽可能地照顾个人利益

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第9题

下列说法不正确的是：( )

A.法本身不能创造利益。

B. 利益是法的创制的出发点也是归宿。

C. 义与利的矛盾问题实际上是各种利益之间的协调问题。

D. 自由、秩序、正义和效益之间不会出现矛盾。

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第10题

在数学教学成为一门科学学科的历史发展过程中，有两门学科对其有过根本性的影响，它们是（)。

A.教育学与心理学

B.数学和心理学

C.数学与物理学

D.教育学与数学

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第11题

在质量管理体系的八项原则中，体现组织进行质量管理的基本出发点与归宿点的原则是()。

A.领导作用

B.持续改进

C.基于事实的决策方法

D.以顾客为关注焦点

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