小明的父母对他要求很严,他也希望自己的学习成绩在学校是最优秀的,并常以考上重点大学为目标。每
第1题
案例四:
小明,12岁。父母都是大学生,平时对他生活上极力满足,学习上严格要求,总是会拿小明的缺点和别家小孩的优点进行比较,看到别的孩子作文拿奖,就骂小明:“你怎么什么都不行?你要是有某某一半优秀就好了……”不停地让小明学这学那,学英语、学舞蹈、学画画,然后对小明说,“为了你,我们牺牲了许多时间,花了大把的钱,你不好好学习,就没脸来见父母了”,小明变得越来越沉默……这学期期末考试,小明没有考进前五名,一夜没敢回家,第三天,在河边发现了小明的尸体……
第3题
A、如果小明的父母离婚了,他们仍然是小明的法定监护人
B、如果小明的父母离婚并且都不愿担任其监护人,人民法院应指定他们中的一个为小明的监护人
C、如果小明没有父母,其祖父母担任其监护人是他们的法定义务
D、如果小明只有叔叔和姑姑,他的叔叔和姑姑可以协议担任他的监护人
第4题
A.负强化
B.惩罚
C.实验性消退
D.正强化
第5题
A.小明正在写字,此时听到有人叫“小明”,他立即抬起头来四处张望,停止了写字
B.小明一个月前学会了写“鸟”字,但今天再间他的时候,他已经不会写了
C.小明学会了区分“土”和“士”
D.小明临睡前总是爱“闹觉”
第6题
A.小明正在写字,此时听到有人叫“小明”,他立即抬起头来四处张望,停止了写字
B.小明一个月前学会了写“鸟”字,但今天再间他的时候,他已经不会写了
C.小明学会了区分“土”和“士”
D.小明临睡前总是爱“闹觉”
第7题
A.应该返还
B.不应该返还
C.应该经小明同意后返还
D.应该经小明的父母同意后返还
第8题
阅读下面的《麦尔森法令》(847年),结合当时的背景知识,分析史料中所反映的封建关系。 而且,我们希望,在我们的王国里每个自由人必须按他的意愿从我们或我们的忠臣中,选择一个领主。而且我们命令,如无正当理由,任何人都不得离开他的领主,任何人也不得接纳他们,除非通过在我们诸先王时已成为惯例的方式。我们也希望你们知道,我们要把权力赐予我们的忠臣们,而且我们绝不愿对他们做任何违反理性的事。我们也告诫你们以及我们的其他忠臣把权力授给你们的附庸,对他们绝不做任何违反理性的事。我们希望,我们(罗退尔、路易和查理)每人的臣民,不论他在谁的王国内,除非发生(希望不致发生)一次王国受侵犯而称为保卫国家,致使该王国的全民必须一起前去打退入侵的情形,都应跟随他的领主反对敌人,或执行他的其他要求。 ——选自《中世纪史基本文献》,普林斯顿:1959年,第46-47页。
第9题
A、学会说不,有些时候要得学会拒绝别人对你的不合理要求
B、不管是否是自己力所能及都要勇于承担
C、看对方与自己的亲切程度,如果关系不错就极力帮他
D、只要时遇到这样的事情就躲避
第10题
问题:(1)本案涉及到法律关系主要有哪些?
(2)物业公司是否有权利用小区公共部位进行营利,为什么?
(3)在本案中物业公司以自己并无收费资格,车辆保管合同无效的意见能否成立,为什么?
第11题