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[多选题]

课程计划的主要内容有()

A.学科设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制和学周安排

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更多“课程计划的主要内容有()”相关的问题

第1题

英国数学教学中的课程综合主要内容是:()

A.从现实生活题材中引入数学

B.加强数学和其他科目的联系

C.打破传统格局和学科限制,允许在数学课中研究与数学有关的其他问题

D.有解决现实数学问题的能力

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第2题

以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为 ()

A.课程标准

B.课程计划

C.教材

D.教科书

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第3题

课程管理的主要内容包括()等几个部分。

A.课程计划管理

B.课程实施管理

C.课程标准管理

D.课程编制管理

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第4题

____是指课程机构的编制,主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。

A.课程安排

B.课程大纲

C.课程设计

D.课程计划

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第5题

学科类校本课程是校本课程的一种类型。()
学科类校本课程是校本课程的一种类型。()

A.正确

B.错误

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第6题

经验本位的综合课程即()

A.显性课程

B.心理健康教育活动课

C.隐性课程

D.心理健康教育学科课程

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第7题

课程为学科或教材,即强调教科书和教学用具的发展,课程的发展工作以知识和学科专家为中心。()
课程为学科或教材,即强调教科书和教学用具的发展,课程的发展工作以知识和学科专家为中心。()

A.正确

B.错误

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第8题

综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程

综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()

A.融合课程

B.广域课程

C.核心课程

D.合并课程

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第9题

把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态,这种课程是()。

A.学问中心课程

B.综合课程

C.经验中心课程

D.活动课程

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第10题

杜威是()课程论流派的代表人物。

A.经验主义

B.学科中心主义

C.社会改造主义

D.存在主义

E.后现代主义

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第11题

杜威认为儿童的兴趣和经验是组织课程的出发点,课程应以儿童的活动为中心,而不是以学科、教材为中心。()
杜威认为儿童的兴趣和经验是组织课程的出发点,课程应以儿童的活动为中心,而不是以学科、教材为中心。()

A、错误

B、正确

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