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[主观题]

二战后日本中小学教师都是由高等师范学校和中等师范学校培养的。（)

二战后日本中小学教师都是由高等师范学校和中等师范学校培养的。()

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发布时间：2022-12-05

更多“二战后日本中小学教师都是由高等师范学校和中等师范学校培养的。（)”相关的问题

第1题

在德国，主张“初等师范学校教师由师范学院来培养，中等学校教师由四年制大学来培养，担任中等学校的

教师需经学业考试合格方能获得见习教师的资格，见习两年后，经专业考试合格者担任助理教师，以后再经正式任命才能成为任期终身的中学教师”的历史时期是

A．一战前的帝国时期

B．魏玛共和国时期

C．纳粹时期

D．二战后的重建时期

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第2题

法国《教育方针法》(1989)中规定法国开始专门设立“教师培训学院”，取消了原有的师范学校和其他培训机构，“教师培训学院”的主要任务()

A.培养中小学教师

B.培训在职教师

C.开展教育科研教学研究

D.培养高级技术员

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第3题

二战后日本电影重见曙光，这一时期由两部电影代表了新转折，它们分别是木下惠介的（）和黑泽明的（）。

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第4题

日本中小学教学计划和教学大纲都是由文部省统一规定的，但在执行时允许地方根据具体情况作一些

微调。()

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第5题

二战后，日本内阁由国会产生，对国会负责，同时也对天皇负责。()

二战后，日本内阁由国会产生，对国会负责，同时也对天皇负责。（)

A.正确

B.错误

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第6题

二战后日本为何获得了快速发展？

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第7题

二战后日本民主化改革是以铲除日本法西斯主义、军国主义和封建残余为基本宗旨的资产阶级民主改革。

A．错误

B．正确

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第8题

二战后,（）跨国公司在数量、规模、国外生产和销售上均居世界首位。

A.英国

B.德国

C.日本

D.美国

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第9题

（)是二战后高等教育发展最快的国家。

A、日本

B、美国

C、德国

D、英国

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第10题

二战后的联邦德国和日本主要是在外部力量监管下的走上民主发展的道路的。()

二战后的联邦德国和日本主要是在外部力量监管下的走上民主发展的道路的。（)

A、错误

B、正确

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第11题

（2）为了转嫁这场危机，德国和日本走上了什么道路？

材料一：“1929年10月24日，美国纽约股票市场突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”美国股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。材料二：战后，美国凭借极摩膨胀的经济军事实力，积极谋求全球霸权。苏联的强大及共产主义影响的扩大，阻碍了美国全球霸权的实现。美国采取除战争以外的一切手段，遏制共产主义，稳定资本主义，这种政策称为“冷战”政策。

（2）为了转嫁这场危机，德国和日本走上了什么道路？

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