更多“应用文写作主体的能力包括观察能力、采集能力、思维能力、（)。”相关的问题
第1题
帮助学生认识观察的重要，明确观察的目的，指导观察的方法，是为了提高学生在写作过程中的（)能力。
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第2题
作文教材这种类型的教材以语文教学中的作文教学内容为主体来编写，主要体现作文能力训练的体系，这类教材也有的名为《写作》。（)
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第4题
学习写作的素质结构通常包括()。
A.高尚的思想人品
B.开阔的文化视野
C.艺术的审美趣味
D.模仿的能力
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第5题
知识修养的重要性和必要性包括（)。
A.提高采访活动效率
B.满足受众的求知心理
C.加强采访写作的综合能力
D.有助于与采访对象沟通
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第6题
《广告文案写作》这门课程的主要目标是帮助学习者掌握广告文案的基本写作方法，包括对“（)”能力的锤炼。
A.材料选择
B.广告文案立意
C.谋篇布局
D.遣词造句
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第7题
语文课程标准写作教学的总目标有这样的表述，“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。”这是从（)方面提出的要求。
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第8题
GCSE引入课程作业的目的，是要更全面评核学生的表现，包括实践能力，而非仅（)。
A.重能力口试
B.重纸笔试
C.重水平面试
D.重写作笔试
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第9题
开发右脑的作用之一是()。
A.能加强儿童的逻辑推理能力
B.能加强儿童的计算能力
C.能加强儿童的语言能力
D.能加强儿童的观察能力
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第10题
能作为保证人的主体有( )。
A.国家机关
B.具有代为清偿能力的法人
C.企业法人的职能部门
D.具有代为清偿债务能力的社会组织
E.具有代为清偿债务能力的公民
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第11题
推进国家治理体系和治理能力现代化要充分发挥各个治理主体的有效功能，实现治理主体（)，打造了一种新型的现代国家能力。
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