题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
甲为完成博士后出站论文，在某校图书馆复印了乙的两本专著，根据我国著作权法的规定，甲的行为属于（）。
A.法定许可使用
B.侵权行为
C.合理使用
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A.法定许可使用
B.侵权行为
C.合理使用
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第3题
第4题
甲为撰写毕业论文，复印了某杂志上的一篇文章作为参考。甲的这一行为属于()。(2011年单选29)
A．法定许可使用行为
B．侵权行为
C．合理使用行为
D．强制许可使用行为
第5题
A.某出版社将该小说改成盲文出版
B.作家乙将该小说译成蒙古文并在国内出版发行
C.某大学教授摘取其中部分章节复制后供学生阅读
D.某图书馆为馆藏需要复制该小说
第6题
A.甲＞乙
B.甲=乙
C.甲＜乙
D.无法比较
第7题
A.甲冒用乙的姓名从某杂志社领取乙的论文稿酬据为己有
B.某公司董事长超越权限以本公司名义为他人提供担保
C.刘某受同学周某之托冒充丁某参加求职面试
D.关某代收某推销员谎称关某的邻居李某订购的保健品并代为付款
第8题
A.甲公司与韩国乙公司举办中外合资企业，合资合同经过审批机关批准后，甲公司未经乙方同意将合同权利义务转让给丙公司
B.甲教授曾答应为乙校讲课，但因讲课当天临时有急事，便让自己的博士生代为授课
C.债权人李某因急需用钱便将债务人杨某欠自己的两万元债权以1万5千元的价格转让给了柳某，李某将此事打电话通知了杨某
D.丁对丙的房屋享有抵押权，为替好友从银行借款提供担保，将该抵押权转让给了银行
E.承租人王某在经得出租人李某的同意之后，将承租权转让给其朋友张某
第9题
A.应该由王某决定
B.应该由李某决定
C.应该由王某、李某协商决定
D.应该由著作权管理部门决定
第10题
阅读材料，结合所学知识回答问题。
“多次被评为校三好学生”、“曾获某征文大奖赛二等奖”……在山西省日前结束的一个高校毕业生人才交流会上，各用人单位收到的毕业生推荐表上大都列满各类奖项，并附有荣誉证书复印件。用人单位面前一时呈现出“百花齐放”的眩目场面，似乎绝大多数毕业生都堪称品学兼优的可用之才。然而记者走访不少毕业生后却发现，这“满园春色”竟不过是“美丽的谎言”。
在某高校一宿舍，一名男生正对照同学的获奖情况，认真地给自己“颁奖”。方法很简单：更换姓名抄录奖项，有的甚至只需原封不动地“搬”过来。周围同学们纷纷说，为保险起见，最好再“做”张获奖证书复印件。于是，这名男生借上自己所抄奖项的荣誉证书，来到了学校附近一家拥挤的复印店内。店主熟练地在一小块纸上写下男生的姓名，盖在证书主人的姓名上。几分钟后，这名男生便拥有了厚厚一沓“荣誉证书”，并将其订在了自己精心装帧的推荐表后。
毕业生们如此“获奖”法，让高校附近复印店的店主们着实乐开了怀。一位店主告诉记者，近年来每逢此时店里生意就火爆异常，来做证书的学生令他应接不暇。他也因而练就了熟练的“移花接木”本领，无论何种荣誉证书都做得不着痕迹，小店由此备受青睐。店主说，各高校周围乃至校园内的复印店都擅长此术，以解毕业生“燃眉之急”。
一些学生在接受记者采访时坦言，之所以在临毕业时用假造奖“贴金”，是因为奖项是找工作时必不可少的“硬件”，自己却一无所获、没“脸”见人。近年来，许多单位在录用毕业生时，都以所获奖项、发表的文章，及外语六级、计算机二级等等级证书为重要参照物。想觅好工作却苦于没证书或缺证书者，便出此“下策”。用人单位怎知个中端倪，只觉“乱花渐欲迷人眼”，难辨伯仲。屡试不爽后，“下策”已成为各大高校毕业生的“妙方”，届届广为流传。
某高校一些教师认为，造假证书“技术”的泛滥，已使惰性在高校学子中迅速滋生，不良学风也呈蔓延态势。不少学生在校期间不思学业，或在课堂上看小说、写书信，或干脆整日泡网吧、录像厅，混沌度日。临毕业时脑中、手中空无一物，急忙“对镜贴花黄”，赶制假证书蒙混过关。但一纸假证书无论如何补不上大学4年的知识，这些学生走上工作岗位后，终将因实践能力差而被淘汰出局。
有关人士指出，高校是培养社会栋梁的主要渠道，倘若供给市场的是“金玉其外”而“败絮其中”的假人才，则对社会发展毫无裨益。因此，各高校及有关部门应对在校生强化日常教育的同时，尽快采取有力措施，遏制假证书的印制和使用；用人单位也须提高警惕，慧眼识真金，为社会把好人才关。至于仍寄希望造假证书的学子们，也该迷途知返、专心学习了。
摘自：中国教育在线，http://www.eol.cn/kuai_xun_4343/20060323/t200162323_29945.shtml．
第11题
A、图书馆将自己在长期的馆藏建设中形成的某一领域或某一学科具有独特文献和数据资源特色的信息加以数字化，形成可供共享的文献信息资源库
B、福建师大图书馆的本校学位论文数据库
C、福建省图书馆的福建地方文献数据库
D、中国学术期刊数据库(CNKI)
