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《聊斋志异》在情节的表现手法上有什么不同？（苏州大学2005年)

《聊斋志异》在情节的表现手法上有什么不同？(苏州大学2005年)

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发布时间：2022-12-04

更多“《聊斋志异》在情节的表现手法上有什么不同？（苏州大学2005年)”相关的问题

第1题

《水浒传》的艺术成就是()。

《水浒传》的艺术成就是（)。

A、成功塑造了英雄人物

B、在艺术表现手法上，表现了鲜明的民族风格

C、小说情节的特色是生动性、曲折性

D、语言生动准确、明快洗练。

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第2题

“吃饭”和“吃亏”在语法结构上有什么不同？

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第3题

我们与资产阶级在趣昧性认识上有什么不同？

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第4题

猕猴与马在肩带结构上有什么不同？与什么因素有关？

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第5题

我们与资产阶级在趣味性认识上有什么不同？

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第6题

《聊斋志异》的艺术魅力体现在（)

A.兼具众体的形式美

B.异彩纷呈的奇幻美

C.曲折奇峭的情节美

D.诗情浓郁的意境美

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第7题

作物缺氮和缺硫在外观表现上有什么相同和不同，为什么？

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第8题

姜夔词的风格特点是“清空”，下列不属于“清空”内涵的是()

A.词中的语言、意象偏向艳丽新奇

B. 词中的情感，多属于文人士大夫那种高洁清雅的意趣

C. 在表现手法上，多追求言外之意和空灵的的神韵

D. 词的意境以疏朗开阔为主，结构上有跳跃性

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第9题

从作品的题材内容看，学前儿童可欣赏的是那些内容与学前儿童生活经验接近、表现手法为学前儿童所理解的作品，尤其是人物画的（)与（)。

A.故事

B.主题

C.情节

D.原因

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第10题

硬质合金分为哪二类？性能上有什么不同？应用上有什么不同？

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第11题

幼儿文学根据幼儿的年龄特征，寓初步的道德观念教育和知识教育于鲜明的文学形象之中;内容单纯、浅显、明快;具有鲜明的娱乐性和教育性;多用对比和反复的表现手法;语言浅白、口语化、规范化，且形象有趣，富于动感;大多文图并茂，而且形式上有较多变化。()

幼儿文学根据幼儿的年龄特征，寓初步的道德观念教育和知识教育于鲜明的文学形象之中;内容单纯、浅显、明快;具有鲜明的娱乐性和教育性;多用对比和反复的表现手法;语言浅白、口语化、规范化，且形象有趣，富于动感;大多文图并茂，而且形式上有较多变化。（)

A、错误

B、正确

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