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答案
更多“儿童的认知特点与数学学科知识特点形成了矛盾,主要表现为数学概括抽象性与儿童认知具体形象性的矛盾;数学知识严密逻辑性与儿童认知理解简单化、直观化的矛盾;数学知识广泛的应用性与儿童知识面窄、接触实际生活少…”相关的问题
第1题
A、教材分析要注意根据数学学科的特点进行
B、教材分析要注意根据儿童的认知特点进行
C、教材分析要注意避免参考其他版本的教材
D、教材分析要注意中小学数学的衔接
第2题
A.全面地对课程进行了独立探索，形成了崭新的儿童观。
B.建立了适合我国国情和儿童身心发展特点的课程模式——单元教学。
C.内容重视各种知识的纵向系统性和逻辑性。
D.教育目标全面，体现层次性。
E.幼稚园的地位在学制中确定，大大地促进了幼稚园和幼稚园课程的发展。
第3题
第5题
A.长期性和系统性
B.公益性和福利性
C.目的性和效益性
D.季节性和时尚性
第7题
A.社会知识、认知知识和语言知识
B.社会知识、学科知识和语言知识
C.社会知识、认识知识和学科知识
D.认识知识、学科知识和语言知识
