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[主观题]

发光效率能反映光源在消耗单位能量的同时辐射出光通量的多少。()

发光效率能反映光源在消耗单位能量的同时辐射出光通量的多少。（)

A.正确

B.错误

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发布时间：2022-12-08

更多“发光效率能反映光源在消耗单位能量的同时辐射出光通量的多少。()”相关的问题

第1题

发光效率指光源所发出的光通量与光源所消耗的电功率的比值。()

发光效率指光源所发出的光通量与光源所消耗的电功率的比值。（)

A.错误

B.正确

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第2题

光源在空间某一方向上单位立方体角内发射的光通量称为光源在这一方向上的()。

A.光通量

B.光强

C.照度

D.发光效率

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第3题

发光强度是指点光源在单位立体角内辐射出的光通量。（)

发光强度是指点光源在单位立体角内辐射出的光通量。()

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第4题

发动机效率计算。在未满负荷条件下的一次15min实验室测试中，汽车发动机消耗了1.7L汽油，在发动机驱动曲柄处测

量到20kW率。这些条件下发动机效率是多少？如果有6kW曲柄功率用于供应辅助设备和待机损失的能量，能效变为多少(能量传递过程见下图)？若汽车发动机与效率为80%的传动装置相连，汽车的总能效是多少？计算需建立在净发动机效率的基础上，即考虑待机和辅助设备功率要求。

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第5题

（)表示被照面上被光源照射的强弱程度。

A.照度

B.光强

C.光通量

D.发光效率

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第6题

辐射功率是指辐射体在单位时间内所辐射出的总能量。（)

辐射功率是指辐射体在单位时间内所辐射出的总能量。()

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第7题

表明光源发光能力的基本量是（)。

A.光通量

B.光强

C.照度

D.发光效率

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第8题

(1)一名教师能同时教许多学生，扩大了单个教师的教育能量，有助于提高教学效率，同时也为在教师人数有限的情况下扩大教育规模、普及教育提供了重要保障。(2)以固定的班级为组织形式，有利于形成一个具有强大教育力量的集体，培养集体主义品质。(3)以班级为组织单位进行教学，有利于学生之间交流、竞争、相互启发、相互促进，从而有助于提高学习效率。(4)将学生编成固定的班级，有利于加强教学管理，提高教学管理效率。(5)班级教学往往是与上课的教学活动形式联系在一起的，有利于发挥教师的主导作用，也有助于教学活动的规范化、有助于系统的科学文化知识的传授、有助于提高教学效率。以上五个要点可以说明个别教学的优点。()此题为判断题(对，错)。

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第9题

在电光源的主要特性参数中，色温与发光效率反映电光源的光色特性，寿命与显色指数反映电光源的

经济效益。()

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第10题

凡是能发光的物质叫光源。（)

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第11题

光源是指包括太阳、电灯等凡是能自行发光的物体。光源所产生的光色，就称为（）

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