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[主观题]

采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是()。A.CRTB.MMPIC.16PFD.SCL-90

采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是()。

A.CRT

B.MMPI

C.16PF

D.SCL-90

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更多“采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是()。A.CRTB.MMPIC.16PFD.SCL-90”相关的问题

第1题

对心理测验看法正确的是()。

A.可以根据测试者在人格量表上的得分差异,确定测试者在个性上的差异

B.心理测验有绝对零点

C.心理测验可以在安静的环境中施测,也可以在吵闹的环境中进行

D.测验分数具有相对性

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第2题

犯罪主观要件的特征包括()。

A.是刑法明文规定的要素

B.其内容是行为人的心理态度

C.是说明行为人主观恶性的要素

D.是一切犯罪都必须具备的要件

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第3题

逻辑运算符的优先级从高到低分别是逻辑非、逻辑或和逻辑与。()
逻辑运算符的优先级从高到低分别是逻辑非、逻辑或和逻辑与。()

T、对

F、错

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第4题

原始凭证的作用是()。

A.反映财务状况

B.反映经营成果

C.可以作为记账依据

D.证明经济业务发生或完成

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第5题

黑格尔认为,近代的形而上学具有以下哪个特征?()

A.自我更新

B.突破了古典形而上学的范畴

C.片面、静止、孤立地看问题

D.把看问题的方式作为研究对象,内部封闭

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第6题

哪一种是管理科学学派的观点:()

A.把组织看作是开放的理性模式,把组织管理归结为简单明了的、用数量表示的工作目标和工作成果,提出组织结构和管理方式要服从总体战略目标

B.把组织看作为一个开放的社会性的模式。强调组织的生存价值、社会作用和性格特征,强调人是企业组织的中心

C.经理人员的关键作用是通过组织内部的各种非正式的组织,形成企业的指导思想和价值观

D.把人看作只有经济需要,而没有动态地从不断满足人的心理和社会需求方面来研究人的行为

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第7题

设计量表时需要考虑的因素主要包括()。

A.量表类型的选择

B.平衡量表还是非平衡量表

C.量级层次的个数

D.量级层次是奇数还是偶数

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第8题

综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态,它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则,将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来,通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程,有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来,以提高学生综合解决问题的能力。它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果,实现从内容到形式、从手段到结果的统一。()
综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态,它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则,将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来,通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程,有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来,以提高学生综合解决问题的能力。它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果,实现从内容到形式、从手段到结果的统一。()

A.错误

B.正确

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第9题

测试中的标准化是指标准化量表,标准化指导语,标准化的环境,标准化的程序。()
测试中的标准化是指标准化量表,标准化指导语,标准化的环境,标准化的程序。()

A.正确

B.错误

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第10题

爱德华个性偏好量表中译本适用于高中生、大学生及一般有阅读能力的成人。()
爱德华个性偏好量表中译本适用于高中生、大学生及一般有阅读能力的成人。()

A.错误

B.正确

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第11题

维量等级量表是一个四维量表,包括愉快维、紧张维、冲动维和确信维。()
维量等级量表是一个四维量表,包括愉快维、紧张维、冲动维和确信维。()

A.正确

B.错误

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