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[多选题]

木材属各向异性材料，在下述强度的比较中，属于正确的是()

A.顺纹抗压>顺纹抗拉

B.顺纹抗拉>顺纹抗压

C.顺纹抗拉>横纹抗拉

D.抗弯>抗剪

E.抗弯<抗拉

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发布时间：2022-12-06

更多“木材属各向异性材料，在下述强度的比较中，属于正确的是（)A、顺纹抗压>顺纹抗拉B、顺纹抗拉>”相关的问题

第1题

下列关于木材构造与强度的说法中，不正确的是( )。

A.各向异性，顺纹抗拉强度最大

B.各向异性，横纹抗拉强度最小

C.各向同性，顺纹抗压强度最大

D.抗弯强度居于顺纹抗拉和顺纹抗压之间

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第2题

木材为什么是各向异性材料？

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第3题

木材的力学性质为各向异性．表现为( )。

A.抗拉强度，顺纹方向最大

B.抗拉强度，横纹方向最大

C.抗剪强度，横纹方向最小

D.抗弯强度，横纹与顺纹相近

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第4题

试比较木材顺纹各强度的大小。为什么存在如此差异？

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第5题

木材的三个切面是指______、______、______。年轮是指______，它包含______和______两部分，从宏观和微观组织构

造上木材的各向异性主要是指______。

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第6题

木材具有各向异性和变异性，组织（).

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第7题

木材具有（)

A、各向同性;

B、各向异性;

C、力学性稳定的特点;

D、耐水性好的特点。

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第8题

木材的特性有( )。

A.轻质高强

B.各向异性

C.保温性好

D.湿胀干缩小

E.良好的弹性和韧性

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第9题

木材由于其构造的各向异性，各方向的湿胀干缩也不相同，其中________向胀缩最小，________向较大，__

______向最大。

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第10题

刚性基础台阶宽高比的允许值是按下述办法确定的（)

A.根据经验

B.根据理论计算

C.无需进行内力分析和截面强度计算

D.在地基反力作用下，控制基础内的拉应力和剪应力使其不超过基础材料的强度

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第11题

阅读下述材料，按要求作答。材料一：“在我们的学校实践中，教师在教学过程中仍然成为主要的辅助者。

” 材料二：“教师也是教育过程中的直接个人象征，是学生可以视为同自己一样，并拿来同自己作比较的人物。” 材料三：“很清楚，机器不是将要代替教师——实在，如果教学中比较麻烦的工作能够交给自动机器去做，可能会产生更多和更好的教师的需要。”

材料中反映的是哪个现代欧美教育思潮？其核心观点有哪些？

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