汶川地震后，社会工作者进驻受灾学校和老师同学们吃住在一起，通过各种方式组织老师同学开展团体活动、个案辅导，在震后的一段时间内为学校师生提供了密集的支持服务，陪伴他们走过了最痛苦的阶段。以上属于危机干预步骤中()的内容。

A.确保服务对象的生命安全

B.检验各种可能的选择

C.提供持续性支持

D.制定方案

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发布时间：2022-12-06

更多“汶川地震后，社会工作者进驻受灾学校和老师同学们吃住在一起，通过各种方式组织老师同学开展团”相关的问题

第1题

汶川地震后，政府对于灾区的补助属于：

A.税收

B.财政转移支付

C.货币手段

D.金融工具

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第2题

某单位员工为“5·12”四川汶川大地震受灾者的第二次捐款资料如下：捐款数额（元)10020030040050080

某单位员工为“5·12”四川汶川大地震受灾者的第二次捐款资料如下：捐款数额(元)1002003004005008001000以上人数比例(%)10203515965则这次捐款的众数是()

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第3题

某单位员工为“5·12”四川汶川大地震受灾者的一次捐款资料如下：捐款数额（元)1002003004005001000

某单位员工为“5·12”四川汶川大地震受灾者的一次捐款资料如下：捐款数额(元)10020030040050010001000以上人数比例(%)10302515884则这次捐款的中位数是()，捐款在500元及其以上的累计频率是()

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第4题

某村有十多名小学三四年级的孩子，父母都在外打工，他们由祖父母照顾，但据老师反映，有几个孩子都越来越不爱学习，上课不专心，放学就在一起玩，作业完成情况也不理想，老师和孩子的祖父母都没有办法。学校社会工作者如果介入，可能要开展（)等。

A.小组工作

B.个案工作

C.家庭工作

D.政策倡导

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第5题

因父母工作调动，王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴，王飞只能到网吧玩游戏，却没想到这一玩就上了瘾。从此，王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决王飞的“厌学症”，父母想尽了办法，做思想工作，甚至打骂都无济于事。于是，父母只能求助于社会工作者。社会工作者的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是（)。

A.改善王飞与父母的沟通方式，让王飞的父母学习如何处理家庭冲突

B.与老师进行沟通，通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会

C.建议王飞父母和王飞都到相关心理辅导机构进行咨询

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第6题

地震后，要从（)、（)和（)方面做好防疫工作。

地震后，要从()、()和()方面做好防疫工作。

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第7题

1945年日本宣布无条件投降，美国进驻日本，开始对教育进行全面的改造和改革，1947年日本先后颁布了________，建立了资产阶级民主化的教育体制。

A.《教育令》

B.《教育敕语》