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[单选题]

从系统论角度看,()可看做政策主体、政策客体和政策环境三者不断进行物质、信息和能量交换,由信息、咨询、决断、执行和监控等子系统构成的有机整体。

A.公共政策

B.公共政策主体

C.公共政策客体

D.公共政策主体能力

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更多“从系统论角度看,()可看做政策主体、政策客体和政策环境三者不断进行物质、信息和能量交换,由”相关的问题

第1题

下列说法正确的有()

A.我们从社会的广义概念出发把社会问题与公共问题看做在外延和内涵上相同的概念

B.美国学者安德森认为,从政策意图的角度看,政策问题IPA被定义为引起社会上某一部分人的需要或不满足的某种条件或环境,并为此寻求援助和补偿的活动

C.威廉邓恩认为,政策问题是指:“有待实现的需要、价值或机会,不论它是怎样确定的,都可以通过公共行为实现。”

D.社会统治阶级与社会少数民众在政策问题上的认知往往是相互矛盾和有差异的

E.政策问题主要依靠政府来解决,而且必须由政府亲自出面加以解决

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第2题

从教育市场的角度看,教育政策可以促进教育公平。()
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第3题

从评估机构的权力、地位角度看,政策评估可以分为()

A.内部评估

B.外部评估

C.正式评估

D.非正式评估

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第4题

从政策系统分析的角度,政策维持的对策和措施主要有

A.政策主体的政策维持

B.政策客体的政策维持

C.政策环境创设

D.提高政策绩效

E.政策的法制化

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第5题

从评估主体的不同看,社会政策评估可分为()。

A.内部评估

B.外部评估

C.直芦评估

D.间接评估

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第6题

在现代社会,存在着多样化的认可、界定政策问题的政策议程。从行动主体性质的角度,可以将政策议程分为__和政府议程。

A组织议程;

B公众议程;

C利益集团议程;

D政治议程

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第7题

在日常生活中,无论是从理论还是实践的角度看,都可把心理咨询看做心理健康工作的重要组成部分。
()

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第8题

从公共利益与公共代价角度看,教育政策属于()

A.利益范围宽而代价范围窄

B.利益范围宽和代价范围宽

C.利益范围窄而代价范围宽

D.利益范围窄和代价范围窄

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第9题

从1994年1月1日起我国实行了单一浮动的汇率帛制,建立了以市场为基础的、单一的有管理的的汇率制从国际贸易政策角度看,补贴可分为生产补贴和出口补贴。

A.错误

B.正确

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第10题

从社会改革的角度看,社区行动的本质是在现存制度下,改变不公平的政策以达到一定程度上的()

A、社会公正

B、社会公平

C、社会保障

D、社会稳定

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