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[单选题]

小学语文教学研究的常用方法有（)

A.文献研究法

B.实地观察法

C.现状调查法

D.历史比较法

答案

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发布时间：2022-12-05

更多“小学语文教学研究的常用方法有（)”相关的问题

第1题

小学语文教学研究通常采用的方法有()

A.文献研究法

B.实验研究法

C.现状调查法

D.历史比较法

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第2题

小学语文教学研究的主要方法由（)

A.文献研究法

B.实地观察法

C.现状调查法

D.历史比较法

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第3题

小学语文教学研究的主要方法都有()

A.文献研究法

B.实地观察法

C.现状调查法

D.实验研究法

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第4题

小学语文教学中常用方法是质化方法和量化方法。()

小学语文教学中常用方法是质化方法和量化方法。（)

A.错误

B.正确

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第5题

新中国成立之后，“国语”改成（)，从命名上克服了重文轻语的片面性，使课程名称更加科学、规范。它体现的听说读写并重的思想引导小学语文教学走上综合训练的道路。

A、国文

B、语言

C、语文

D、中文

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第6题

新中国成立之后，“国语”改为（)，从命名上克服了重文轻语的片面性，使课程名称更加科学、规范。它体现的听说读写并重的思想引导小学语文教学走上综合训练的道路。

A、国文

B、语言

C、语文

D、中文

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第7题

新中国成立之后，“国语”改成了（)，从命名上就克服了重文轻语的片面性，使课程名称更加科学、规范。它体现的听说读写并重的思想引导小学语文教学走上综合训练的道路。

A、国文

B、语言

C、语文

D、中文

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第8题

现状调查法就是研究者通过问卷、谈话、座谈等方式和手段，对小学语文教学的实际情况进行有计划地、周密地、系统地了解和收集材料的一种方法。（)

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第9题

中国起源最早、规模最大，时间最长的小学语文识字教改实验项目是（)，它的教学原则“字不离词，词不离句，句不离文”一直影响至今。

A、集中识字

B、分散识字

C、字族文识字

D、字理识字

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第10题

2000年11月，教育部基础教育课程教材发展中心在北京组织召开了“全国小学语文识字教学交流研讨

会”上，重点介绍了7种识字教学法：集中识字、分散识字、字族文识字、注音识字提前读写等。()

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