社工小王负责一户贫困家庭的评估,他通过评估发现,这个家庭面临的主要困难有,生活困难、住房拥挤、就医困难、缺乏教育经费。根据评估情况,小王和机构一起为其提供帮助。在工作的过程中,他还发现了这个家庭中存在的其他潜在问题。小王一直关注和评估整个家庭的需求与问题,并及时调整工作方案,确保服务对象得到及时帮助。该过程体现了评估()的特点。
A.保持连续性
B.救助对象的参与
C.动态推进,全面了解
D.合理利用知识和经验
A.保持连续性
B.救助对象的参与
C.动态推进,全面了解
D.合理利用知识和经验
第1题
A.间接询问
B.观察身体语言
C.家庭探访
D.使用量表
第2题
A.向自己的家人讲述小李的故事
B.向自己的督导讲述小李的事情
C.向别的机构的同行讲述小李的事情
D.在发表文章时引用小李的故事
第3题
第4题
员工小王工作一贯踏踏实实,因此他肯定绩效优异。这是绩效评估中的()。
A.晕轮误差
B.相容误差
C.逻辑误差
D.独具误差
第6题
A.由主管直接为他制定绩效目标和要求
B.主管帮助他确定实现绩效目标的计划
C.对他的绩效目标制定过程进行及时的指导
D.主管了解他所在岗位的行为特点,以便对其辅导
第7题
A.由主管直接为他制定绩效目标和要求
B.主管帮助他确定实现绩效目标的计划
C.对他的绩效目标制定过程进行及时的指导
D.主管了解他所在岗位的行为特点,以便对其辅导
第8题
根据案例回答问题
某校是地区薄弱学校,以“管理乱、质量差”闻名,李校长到任后,面临着师资队伍不稳定,有些教师要调动的问题。在年度学校评估过程中,又被评估组织评定为教学质量不合格。面对这样的现状,李校长依据上级部门整改的要求和学校实际,确定了抓“校风、教风、学风”三风建设的治理目标,意图通过加强和完善管理,改变学校落后现状,逐步解决“管理乱、质量差”的问题;并采纳了教育专家实施“目标管理、分步推进”的策略来实施他的治理目标。但是,在具体实施的过程中,李校长遇到了许多操作方面的问题。
第9题
在AT&T公司,一位管理者的绩效要接受他自己、下属、上司和顾客的评估,这是:
A.同事评估
B.下属评估
C.360度绩效评估
D.顾客评估
第10题
a.计算此期间内该经理所有决策的总价值。 b.计算他的国家配置决策增加或减少的价值。 c.计算他在国家内的股票选择方面增加的价值。证明他的国家配置与证券选择决策的价值总和等于总的超额(或不足)收益的值。
第11题
A.不能胜任但情愿
B.能够胜任但不情愿
C.不能胜任并且不情愿
D.能够胜任并且情愿