重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 化学工程与工艺> 石油加工工程
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

试用简便方法将下列各组物质进行鉴别,写出有关反应方程式。

(1)金属钾和金属钠; (2)大苏打和小苏打; (3)纯碱、烧碱和泡花碱; (4)元明粉和保险粉。

答案
查看答案
更多“试用简便方法将下列各组物质进行鉴别,写出有关反应方程式。”相关的问题

第1题

鉴别下列各组物质(每组只限使用一种试剂),并写出反应方程式。SnS和Sb2S3

鉴别下列各组物质(每组只限使用一种试剂),并写出反应方程式。

SnS和Sb2S3

点击查看答案

第2题

下列各组中的物质(A)能否与同组的物质(B)或物质(C)发生反应? 如果能发生反应,写出反应方程式。

下列各组中的物质(A)能否与同组的物质(B)或物质(C)发生反应?

如果能发生反应,写出反应方程式。

点击查看答案

第3题

试用简便的方法求下列函数的导数

点击查看答案

第4题

请用简便的方法鉴别下列各化合物。

点击查看答案

第5题

请用简便的方法鉴别下列化合物:

点击查看答案

第6题

如何用简便的方法鉴别陶瓷?
点击查看答案

第7题

用简单方法将下列各组混合物分离。
点击查看答案

第8题

教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。()
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。()

A.错误

B.正确

点击查看答案

第9题

鉴别下列离子,并写出鉴定反应方程式。

点击查看答案

第10题

下列检查,对鉴别慢性菌痢与直肠癌最简便而有意义是()A、直肠镜B、大便潜血C、X线钡灌肠D、直肠肛

下列检查,对鉴别慢性菌痢与直肠癌最简便而有意义是()

A、直肠镜

B、大便潜血

C、X线钡灌肠

D、直肠肛门指诊

E、大便常规

点击查看答案

第11题

在本章中提到,如果可将反应的一个方向确定为允许的,那么它的逆反应也必然是允许的。因此,我们期望相同结论也
适用于电环化闭环反应和开环反应。欲采用前线分子轨道理论分析电环化闭环,将π体系分成两个部分,并写出一个部分的最高占据分子轨道及另一个部分的最低空分子轨道。使最高占据分子轨道和最低空分子轨道在反应物相互作用时处于相同相位,这样导致在过渡态中碳与碳之间有利的相互作用。试用这种方法说明:对于丁二烯的闭环,当体系作为共轭乙烯来分析时是一个顺旋的过程;而对于己三烯的闭环,当体系作为丁二烯共轭到乙烯上来分析时,是一个对旋的过程。
点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝