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[主观题]

怎样理解“训诂学既古老又年轻”这句话。

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发布时间：2022-12-04

更多“怎样理解“训诂学既古老又年轻”这句话。”相关的问题

第1题

"赋予作品怎样的意义，受众就会怎样理解”，这句话是完全正确的。（)

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第2题

怎样理解“绝对音高在语音学上并没有区别意义的作用”这句话？

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第3题

经常说“两个计算机进行通信”，我们应当怎样理解这句话？

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第4题

“文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具。”你怎样理解这句话？

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第5题

“对，这就是我们的火箭总工程师。我深信，他的名字，有朝一日是可以和法国‘阿里安’火箭、苏联‘礼炮号’飞船、乃至美国‘挑战者’号，航天飞机的总设计师们的名字，一起载人名人大辞典。但，他的形象，他的性格，又必定和那些学者们迥然不同!因为他属于古老而又年轻的中国。”中所用辞格是( )

A.比喻

B.夸张

C.映衬

D.警策

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第6题

怎样理解“文似看山不喜平”这句话的含义？怎样才能使新闻评论的结构有变化、有波澜？

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第7题

“每个国家的档案既保留了过去活动的踪迹和走过的道路，又启发和指导当今的生活”这句话主要揭示了档案的()

A.凭证价值

B.情报价值

C.现实价值

D.长远价值

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第8题

上海某药业有限公司与四位博士合办一家新的有限责任公司，原公司注册300万元拥有60%的股份，四位年轻博士以“无形资产”——知识拥有40%的股份，这既实现了科技成果的产业化，又实现了个人技术与国有资产的结合。这四位博士取得的收入属于( )。

A.按劳分配所得

B.按劳动要素所得

C.按生产要素所得

D.按劳分配与按生产要素分配所得

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第9题

最近，四用省搞了一次“医患换位体验”活动，让医生以患者的身份挂号、排队、看病、拿药……结果，医生跑前

跑后，既受累又受气，一名全程体验了“患者”的医生感慨道：“医生就像拿着个遥控器，把患者指挥得团团转，当患者确实很苦。”美国医生爱德华.罗森邦行医50年，忽然患上了喉癌，当他重新审视医学、医院和医生时，感慨地说：“站在病床边和躺在病床上所看到的角度完全不同。”他后来在《亲尝我自己的药方》一书中写道：“如果我能从头来过的话，我会以完全不同的方式行医，很不幸的是，生命不给人这种重新来过的机会。”多年前，有位年轻医生患上甲状腺病，由中国医学科学院著名头颈外科专家屠规益为他主刀。当手术结束时，屠教授低下身来说：“对不起，让您受苦了!”这是屠教授手术后经常对病人说的一句话，虽然简短，却让这位年轻医生深感震撼。著名医学家裘法祖早年从医，曾在老师的带领下，为一名中年妇女进行开腹手术。手术后没儿天，那名妇女就去世了，经解剖发现，患者的死亡与手术并无关系。当时，裘法祖的老师轻轻说了句：“她是4个孩子的妈妈。”就是这句简单的话，让裘法祖至今念念不忘，他知道这句话包含了多少情感，懂得了医生的责任有多重大；医生不仅要看到人身上的病，更要看到生病的人。结合材料回答问题： (1)“‘医生换位体验”活动中蕴含着何种哲理？ (2)从人的本质属性说明为什么“医生不仅要看到人身上的病，更要看到生病的人”？ (3)在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾，按照矛盾辩证法该如何对待和处理？ (2008年)

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第10题

美国管理大师彼德·德鲁克说过,如果你理解管理理论,但不具备管理技术和管理工具的运用能力,你还不是一个有效的管理者;反过来,如果仅具备管理技术和能力,而不掌握管理理论,那么你充其量只是一个技术员。这句话说明（)

A、有效的管理者应该既掌握理论，又具备管理技巧与管理工具的运用能力

B、是否掌握管理理论对管理工作的有效性来说，无足轻重

C、如果理解管理理论，就能成为一名有效的管理者

D、有效的管理这应该注重管理技术与工具的运用能力，而不必注意管理理论

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第11题

行动由动机决定，动机来自需要。这句话也可以反过来理解。（)

行动由动机决定，动机来自需要。这句话也可以反过来理解。()

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