法律的评价客体是人们的行为,这里所说的人们包括
A.自然人
B.法人
C.其他社会组织
D.社会人
A.自然人
B.法人
C.其他社会组织
D.社会人
第1题
A.法的产生与社会文化有着密切的关系,法很难产生于同质的文化,但却容易产生于交融异质文化中。
B.肯尼亚和苏丹的原始部落之所以没有产生法律,是因为本部落的成员其文化的单一性,人们对什么是正当的行为,什么是不正当的行为有着共同的理解,有着共同的价值理念。
C.博茨瓦纳、南非、赞比亚、乌干达和尼日利亚等地的部落中之所以能够产生法,异质文化的交融起了重要作用。
D.法的产生是社会生产力发展的必然产物,与社会文化并无关系。无论是在异质的文化中,还是在同质的文化中,法都是必然产生的。
第5题
A.指引作用
B.预测作用
C.评价作用
D.强制作用
第7题
[案例]
某法律规定,偷窃他人财物500元者,处15天监禁并处罚款。现在有一人甲,平时游手好闲,好吃懒做,一天在邻居那里偷了500元;另有一人乙,因为母亲病重无钱治病,为付医药费而偷了杂货店500元;还有一人丙,喜好读书,但家境不好,无钱购买,便时常去书店偷书,没过多久已窃得500元的书。后来法官为了解决公平的问题,将日常品德不良的人处罚重点,出于良好道德动机的人处罚轻点。
(1)该法官具备的法律思维方式有( )。
A.讲法律 B.讲证据
C.讲程序 D.讲法理
(2)作为大学生,在看待类似的问题时,应该( )。
A.某种行为是合法行为还是违法行为,应当以法律为标准
B.某种行为应当承担什么法律责任,应当以法律为标准
C.在对法律问题的思考与处理上,法律思维应当优先
D.适当时候,可以用道德的原则和评价取代法律的规则和评价