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[主观题]

运用色度弱对比会使画面产生活泼、生动、振奋的情感。色度强对比会给人感到优雅、清淡、平静的感受。()

运用色度弱对比会使画面产生活泼、生动、振奋的情感。色度强对比会给人感到优雅、清淡、平静的感受。()

A、错误

B、正确

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更多“运用色度弱对比会使画面产生活泼、生动、振奋的情感。色度强对比会给人感到优雅、清淡、平静的感受。()”相关的问题

第1题

运用色度对比的色彩构图,一般不采用明暗对比的方式,而以同明度色彩的对比,营造色彩自身相互关
系的表现力。()

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第2题

运用色度对比的色彩构图,一般不采用明暗对比的方式,而以同明度色彩的对比,营造色彩自身相互关系的表现力。()
运用色度对比的色彩构图,一般不采用明暗对比的方式,而以同明度色彩的对比,营造色彩自身相互关系的表现力。()

A、错误

B、正确

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第3题

在创作中如果将材质的选择与运用恰如其分地与主题和内容融合成一体,就会使作品具有更生动、更强烈的艺术魄力。()
在创作中如果将材质的选择与运用恰如其分地与主题和内容融合成一体,就会使作品具有更生动、更强烈的艺术魄力。()

A、错误

B、正确

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第4题

在创作中如果将材质的选择与运用恰如其分地与主题和内容融合成一体,就会使作品具有更生动、更
强烈的艺术魄力。()

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第5题

色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象,并通过颜色的对比、渐变、重复等变化来丰富画面,从而表达自己的情绪、情感。()
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第6题

过多地运用惩罚,会使受惩罚者产生对抗情绪,削弱惩罚的教育作用。()
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第7题

()亦称纯度对比,是指色彩之间高纯度的色彩和低纯度的色彩之间的对比。

A.色度对比

B.明暗对比

C.冷暖对比

D.面积对比

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第8题

素质教育的具体要求有()

A.面向全体

B.促进学生实践和创新能力的发展

C.促进学生的全面发展

D.促进学生生动、活泼、主动地发展

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第9题

高级神经活动类型中的()对应着气质类型中的胆汁质。

A.强、平衡、灵活的活泼型

B.强、平衡、不灵活的安静型

C.强、不平衡的不可遏制型

D.弱、不平衡的弱型

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第10题

在旅游资理学的研究方法中,最生动、形象、直观的方法是()

A.实地考察法

B.信息技术法

C.分类对比法

D.地理图表法

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第11题

由两个以上色块在画面中形成的色彩关系,其大小比例之间的对比,称为色彩的()。

A.色相对比

B.明暗对比

C.冷暖对比

D.面积对比

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