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[主观题]

在知识的获得阶段，学习主要表现为知识的记忆。（)

在知识的获得阶段，学习主要表现为知识的记忆。( )

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发布时间：2022-12-04

更多“在知识的获得阶段，学习主要表现为知识的记忆。（)”相关的问题

第1题

从旅游消费者角度看，学习对其消费行为的作用主要表现在以下哪些方面()。

A.获得关于旅游及其消费知识的信息

B.建立与旅游相关的联想机制

C.影响旅游消费态度和对购买的评价

D.更好地适应复杂多变的外部环境

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第2题

在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的获得、保持和应用。()

在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的获得、保持和应用。（)

A、错误

B、正确

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第3题

知识学习包括三个阶段分别是()。

知识学习包括三个阶段分别是（)。

A、知识获得

B、知识保持

C、知识的提取

D、知识的遗忘

E、知识的建构

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第4题

学生的知识学习主要是对知识的内在加工过程，它包括三个阶段：知识获得、知识保持和()。

A.知识巩固

B.知识运用

C.知识提取

D.知识迁移

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第5题

学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段：即知识获得、知识保持和（）。

A.知识巩固

B.知识运用

C.知识提取

D.知识迁移

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第6题

学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程.它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（)。

A.知识迁移

B.知识巩固

C.知识运用

D.知识提取

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第7题

如果学习阶段所获得的知识或操作能够与测验阶段所涉及的知识或操作相匹配，那么测验的结果(作业水平)会相对好些。这个理论被称为( )。

A.詹金斯的四面体模型

B.迁移适当加工

C.加工水平

D.内隐记忆

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第8题

根据语文课程标准的规定，综合性学习在内容上主要体现为以下几方面的综合，即（)。

A.自主、合作、探究学习方式的综合

B.语文知识传授及应用的综合

C.听、说、读、写能力训练的综合

D.德、智、体、美等课程因素的综合

E.语文与生活的综合

F.语文与其他学科的综合

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第9题

作为一种知识联盟的外包关系的特征表现为( )。

A.外包中双方关系更加紧密

B.双方员工紧密合作以学习、创造和加强专业能力

C.具有巨大的战略潜能

D.可以帮助公司扩展和改善其基本能力

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第10题

所谓“()”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。

A.接受学习

B.发现学习

C.有意义学习

D.无意义学习

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第11题

教授心智技能或策略的主要目的是（）。

A.使学生学会学习

B.学会解决问题

C.成为一个自主的、自我调控的有效的学者

D.获得很多知识

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