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[单选题]

113、在C++中，要实现动态联编，可以使用调用虚函数

A.类名

B.派生类指针

C.对象名

D.基类指针

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发布时间：2022-12-03

更多“113、在C++中，要实现动态联编，可以使用调用虚函数”相关的问题

第1题

编译时的多态是通过静态联编来实现的，运行时的多态是通过动态联编实现的。()

编译时的多态是通过静态联编来实现的，运行时的多态是通过动态联编实现的。（)

A.错误

B.正确

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第2题

C++中，实现内存动态释放的运算符是（)。

A.malloc

B.free

C.delete

D.new

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第3题

（)是指联编工作出现在编译连接阶段，这种联编又称为早期联编，因为这种联编过程是在程序开始运行之前完成的。

A.动态联编

B.静态联编

C.多态联编

D.以上都不是

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第4题

要动态改变层中的内容可以使用下列哪些方法？()

A.利用层的innerHTML改变内容

B.利用层的innerText改变内容

C.可以通过设置层的隐藏和显示来实现

D.可以通过设置层的样式属性的display属性来实现

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第5题

下列关于.NET开发技术的说法，不正确的一项是（）。

A、.NET是微软用来实现XML，Web Services, SOA和敏捷性的技术

B、.NET代表着联通性、敏捷性

C、.NET三层应该架构分别是表示层（显示层）、逻辑层和服务层

D、.NET的开发语言包括：C# 语言、C++、J#、JScript.NET和VB.NET等

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第6题

在C++中，用于实现运行时多态性的是A．内联函数B．重载函数C．模板函数D．虚函数

在C++中，用于实现运行时多态性的是

A．内联函数

B．重载函数

C．模板函数

D．虚函数

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第7题

小学口语交际教学的主要实施策略有（）。

A.创设情境，激发交际兴趣：在选择交际话题的时候，要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境

B.双向互动，实现全员参与

C.开放空间，拓展交际渠道：在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力

D.教师要通过多种方法和多种形式，激发学生自学兴趣，要编报自学提纲，设计自学程序，并适当安排自学时间，让学生体会学法，掌握学法，运用学法

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第8题

符号&在C++中可以定义（)变量。

A.指针

B.类

C.引用

D.结构

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第9题

在C++中，对结构体变量中成员的访问既可以逐个进行、也可以整体进行。()

在C++中，对结构体变量中成员的访问既可以逐个进行、也可以整体进行。（)

T、对

F、错

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第10题

在C++中，要对double型的二般数组进行访问，可以整体进行，例如：double a[3][4];cin>>a;。()

在C++中，要对double型的二般数组进行访问，可以整体进行，例如：double a[3][4];cin＞＞a;。（)

A.正确

B.错误

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