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[主观题]

法国中小学教育的培养目标主要是培养能够适应现代社会生活的、具有良好个性和职业适应能力的公

民。()

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更多“法国中小学教育的培养目标主要是培养能够适应现代社会生活的、具有良好个性和职业适应能力的公”相关的问题

第1题

教育方针主要是解决两大问题。一是教育为什么服务(教育的总任务);二是培养什么样的人(培养目标)。()
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第2题

1994年,法国国民教育部部长贝鲁提出了《关于中小学教育的155条建议》,确定了中小学教育改革的
三原则,根据三原则,法国小学教育改革的重点放在因材施教和培养学生学习的积极性和主动性上。()

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第3题

法国《教育方针法》(1989)中规定法国开始专门设立“教师培训学院”,取消了原有的师范学校和其他培训机构,“教师培训学院”的主要任务()

A.培养中小学教师

B.培训在职教师

C.开展教育科研教学研究

D.培养高级技术员

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第4题

这样来理解中学课程,至少说明了以下几点:()

A.课程改革的重要性。这是因为课程体现了社会的要求、教学目的和培养目标。要改革教育(教学)必须改革课程。

B.要改革中学数学课程,应该从三方面入手,既选什么内容?为什么选这些内容?如何安排内容?

C.中学数学课程内容是人类已经获得的数学知识的一部分,这决定了学生的数学学习主要是接受前人创造的数学知识。

D.数学课程是一个学科体系。作为一个体系,就必须是精心安排组织的;作为一个学科,就必须是符合学生的身心发展规律的,因而要作必要的教学法加工,使学生能够接受。

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第5题

中小学教育科研主要是一种校本研究。()
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第6题

美国独立前,移植的主要是()。A.法国教育B.英国教育C.德国教育D.荷兰教育

美国独立前,移植的主要是()。

A.法国教育

B.英国教育

C.德国教育

D.荷兰教育

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第7题

昆体良教育目的主要是培养雄辩家。()
昆体良教育目的主要是培养雄辩家。()

A.正确

B.错误

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第8题

幼儿园的书写教育主要是培养幼儿初步书写和写作的意识、兴趣和技能。()
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第9题

认为教育主要是培养劳动力的服从意识和个性品质的观点属于社会化理论。

A.错误

B.正确

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第10题

地理学科的教育功能有()。

A.地理学科的特殊教育功能,主要是培养地理科学的专业人才

B.培养对社会有用的地理人才

C.地理学科的一般教育功能,主要是培养具有地理素养的合格公民

D.培养学生的地理思维,以利于其他学科的学习

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第11题

在英国教育家洛克看来,教育的目的主要是()。

A.培养国家需要的合格公民

B.阶级对抗

C.促进人的发展

D.培养绅士

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