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[主观题]

操作化是将抽象概念一步步化解为具体的指标，但是部分指标可能是无法测量的。()

操作化是将抽象概念一步步化解为具体的指标，但是部分指标可能是无法测量的。（)

A.正确

B.错误

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发布时间：2022-12-04

更多“操作化是将抽象概念一步步化解为具体的指标，但是部分指标可能是无法测量的。()”相关的问题

第1题

操作化是将抽象概念转化为经验指标并且论证这种转化合理性的过程。()

操作化是将抽象概念转化为经验指标并且论证这种转化合理性的过程。（)

A、错误

B、正确

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第2题

操作化是将抽象概念转化为经验指标并且论证这种转化合理性的过程。()

操作化是将抽象概念转化为经验指标并且论证这种转化合理性的过程。（)

A.正确

B.错误

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第3题

操作化是将经验指标转化为抽象概念并且论证这种转化合理性的过程。()

操作化是将经验指标转化为抽象概念并且论证这种转化合理性的过程。（)

A.错误

B.正确

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第4题

定性资料通过将经验证据与()相结合，来提出或创造出新的概念和理论。

A.逻辑推理

B.抽象概念

C.具体事实

D.个案研究

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第5题

指标作为具体的目标，是用操作化的语言加以定义的，它所规定的内容是可通过实际观察加以直接测量而获得明确结论的原则是（)。

A.可测性原则

B.相互独立性原则

C.完备性原则

D.可比性原则

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第6题

社会调查研究中操作化的含义是指()

A.明确概念的确切含义

B.将概念逐步分解为可测量的指标

C.关于调查结论的表述

D.关于调查观点的表述

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第7题

调查问卷设计中操作化的作用是（)。

A.将概念转化为指标

B.调查的思路条理化

C.明确调查研究的主题

D.制定完整的统计清单

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第8题

从 20 世纪 80 年代后期以来的 20 多年间，我国幼儿教育工作者所总结出来的综合艺术教学设计思路大约有以下（)几种。

A.以所要认识的艺术学科概念为焦点的设计

B.以所要反应的具体事物为焦点的设计

C.以所要反应的情绪情感或抽象概念为焦点的设计

D.以幼儿自主学习能力发展为焦点的设计

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第9题

构成量表的各个指标与所反映的抽象概念无关。（)

构成量表的各个指标与所反映的抽象概念无关。( )

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第10题

KPI的弱点主要是（)。（A)没有进一步将绩效目标分解到企业的基层管理及操作人员。（B)没有

KPI的弱点主要是()。

(A)没有进一步将绩效目标分解到企业的基层管理及操作人员。

(B)没有正确强调战略的成功实施与有一套与战略实施紧密相关的关键业绩指标来保证。

(C)没有提出在某一阶段一个企业战略上要解决的最主要的问题。

(D)绩效管理体系没能相应地针对企业战略上问题的解决设计管理指标。

(E)没能提供一套完整的对操作具有具体指导意义的指标框架体系。

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