我们应该从哪些方面预防课堂问题行为的产生？

第1题

研究表明，荣誉感的缺失是学生消极行为产生的主要原因之一。因此，我们应该更加重视课堂物理环境的教育激励作用。()

研究表明，荣誉感的缺失是学生消极行为产生的主要原因之一。因此，我们应该更加重视课堂物理环境的教育激励作用。（)

A.错误

B.正确

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第2题

什么是全球传播？我们应该从哪些方面理解全球传播？

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第3题

课堂问题行为的产生与教师有着千丝万缕的关系。（)

课堂问题行为的产生与教师有着千丝万缕的关系。()

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第4题

课堂管理预防学生问题行为的基本策略是（)。A．引起和维持学生的注意和兴趣B．非言语线索C．言语

课堂管理预防学生问题行为的基本策略是()。

A．引起和维持学生的注意和兴趣

B．非言语线索

C．言语提示

D．多用表扬、正确运用表扬

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第5题

结合问题行为产生的原因，论述应遵循哪些原则处理课堂问题行为？

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第6题

关系型课堂管理侧重于健康的课堂心理气氛，认为有了健康的课堂气氛，学生的学习便会自动产生，也

就不会产生问题行为()。

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第7题

课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有：教育思想失当、课堂管理失策和（)A.教师工作失职B.教

课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有：教育思想失当、课堂管理失策和()

A.教师工作失职

B.教师举动失误

C.教学行为失范

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第8题

从以下哪些方面我们可以来考察一个群体？

A.群体的目标状况

B.成功的行为

C.工作绩效

D.人际吸引力

E.成员满意度

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第9题

你认为应该从哪些方面来解决这些问题？

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第10题

我们可以从下列哪些方面去对睡眠质量进行评价？( )

A.睡眠时间是否充分

B.睡眠是否有规律

C.是否伴有异常行为

D.是否明显影响个体的生活

E.是否有不良感觉

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第11题

可以从哪些方面评价中小学教师的课堂教学质量？

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