关于“教师”角色,下列说法错误的是()
A.是人们对具有“教师”这一特定身份人的行为期望
B.是教师社会地位的内在表现
C.是教师权利义务的规范和行为模式
D.是社会教师群体和社会教师组织的基础
A.是人们对具有“教师”这一特定身份人的行为期望
B.是教师社会地位的内在表现
C.是教师权利义务的规范和行为模式
D.是社会教师群体和社会教师组织的基础
第1题
A.为适应新课程的种种要求,教师必须成为一个“超人”
B.教师是学习促进者,也是学习者。
C.教师应具有独立的专业精神,不可避免的需要孤立。
D.教师是研究成果的接收者。
第2题
A.需要分析角色的在剧中的地位和作用
B.分析角色需要体验角色的生活
C.分析角色是为了全面理解角色,贴近角色
D.要把握角色的时代特征和历史环境
第3题
A.病人的社会义务可以得到全部免除
B.病人对自己的疾病状态负有一定责任
C.恢复健康是病人的义务
D.求医是病人的义务
E.与医生护士配合是病人的义务
第4题
A.金院本大体可以分为滑稽戏和故事剧两类
B.金院本的角色行当与宋杂剧一脉相承
C.金院本滑稽戏的代表作有《双斗医》等,故事剧的代表作有《陈桥兵变》等
D.金院本不以演述故事为主,没有明确的角色分工,未发展成为真正的戏曲
第5题
A.戏剧任务是指演员按照剧本扮演角色
B.生活的任务是指在完成戏剧任务的同时,加入生活的场景,使一场戏变得生活化
C.生活的任务是对戏剧任务的包装
D.生活任务和戏剧任务都是由剧本提供
第6题
A.职业倦怠是一种与职业有关的综合症
B.职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉
C.职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响
D.职业倦怠主要表现出的反应有:过于自信、高估自己、骄傲自满
第7题
A. 所谓职业意识,是站在特定的职业角色的角度,为实现职业目的而应具有的特定思维模式
B. 职业意识是一个人业务水平的关键衡量标准,业务水平直接决定职业意识
C. 职业意识表现为职业敏感、职业直觉,甚至是职业本能的思维过程
D. 树立良好的职业意识,是“职业化”的要求
第8题
A、在评价的结果处理过程中,评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。
B、在评价的准备过程中,评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。
C、在评价的准备过程中,评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。
D、把考试成绩不好归咎于身体不好,或出题不公正,这是文饰心理的表现。
第9题
A父亲多以他们固有的男性特征,诸如独立性、进取性、合作精神等影响孩子
B父亲经常通过运动操作,使孩子对动手实践更感兴趣
C父亲在培养孩子亲密性方面具有天然优势
D父亲在青春期的孩子身旁,会让孩子得到支持与力量,有安全和归属感
第10题
A.区域活动多为幼儿自主的选择活动,为幼儿提供更多按照自己兴趣和能力进行活动的机会,满足了幼儿个别化的需要
B.区域活动中教师的影响和控制比较间接,比较隐蔽,是通过对环境的创设实现的
C.区域活动主要是幼儿自己的活动,自己的游戏
D.区域活动是孩子们自己的活动,教师的职责就是看着孩子们不发生安全事故