题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
“刺激——反应——强化”的学习模式是由()提出的。
A.斯金纳
B.华生
C.布鲁纳
D.桑代克
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（请给出正确答案）
A.斯金纳
B.华生
C.布鲁纳
D.桑代克
答案
更多““刺激——反应——强化”的学习模式是由（)提出的。A.斯金纳B.华生C.布鲁纳D.桑代克”相关的问题
第3题
A、学习是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为。
B、学习是被动刺激(S)与反应(R)之间的联结。
C、学习过程是一种渐进的“尝试与错误”。
D、强化是学习的关键。
第5题
桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种
A、循序渐进过程
B、刺激–反应联结过程
C、条件反射过程
D、思维模式过程
第6题
B.是通过强化(即奖励)而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。
C.循序渐进地，有系统地把那些由于不良条件反射(即学习)而形成的、强弱不同的焦虑反应，由弱到强一个一个地予以消除，最后把最强烈的焦虑反应(即我们所要治疗的靶行为)也予以消除。
D.是一种帮助人们(包括患者)将所要戒除的靶行为(或症状)同某种使人厌恶的或惩罚性的刺激结合起来，通过厌恶性条件作用，从而达到戒除或减少靶行为出现的目的。
第7题
B.是通过强化(即奖励)而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。
C.循序渐进地，有系统地把那些由于不良条件反射(即学习)而形成的、强弱不同的焦虑反应，由弱到强一个一个地予以消除，最后把最强烈的焦虑反应(即我们所要治疗的靶行为)也予以消除。
D.是一种帮助人们(包括患者)将所要戒除的靶行为(或症状)同某种使人厌恶的或惩罚性的刺激结合起来，通过厌恶性条件作用，从而达到戒除或减少靶行为出现的目的。
第8题
A.公平理论
B.强化理论
C.需要层次理论
D.双因素理论
第9题
A.机器教学
B.程序教学
C.强化教学
D.编程教学
