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[主观题]

二战后，西方发达国家转向形成新的以师范学院为主导的教师培养体制。（)

二战后，西方发达国家转向形成新的以师范学院为主导的教师培养体制。()

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发布时间：2022-12-05

更多“二战后，西方发达国家转向形成新的以师范学院为主导的教师培养体制。（)”相关的问题

第1题

二战后西方发达国家间关系的基本特征。

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第2题

二战后，国际资本移动，特别是对外直接投资迅速增长的客观基础是()。

A.西方发达国家经济发展的不平衡

B.科技进步的迅速发展和新技术革命的兴起

C.国际经济相互依存度提高，生产和资本市场国际化的迅速发展

D.国际市场竞争加剧，贸易保护主义盛行

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第3题

战后较长时期里，西方发达国家普遍推行凯恩斯的需求管理经济政策，运用了大量紧缩性的财政货币政策，以增加有

效需求、刺激经济增长。

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第4题

各主要发达国家都在改变或正在改变传统的师范课程体系，注意把当代教育、教学上的新成果补充进

来，以加深、拓宽师范教育的专业知识。()

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第5题

各主要发达国家都在改变或正在改变传统的师范课程体系，注意把当代教育、教学上的新成果补充进来，以加深、拓宽师范教育的专业知识。()

各主要发达国家都在改变或正在改变传统的师范课程体系，注意把当代教育、教学上的新成果补充进来，以加深、拓宽师范教育的专业知识。（)

A.错误

B.正确

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第6题

简述西方发达国家战后农业现代化的主要内容。

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第7题

简述西方发达国家战后农业现代化的主要内容。

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第8题

以下（)不是二战后国际贸易的显著特征。

A.对外贸易以“国内生产—国际销售”的方式为主

B.“产业内贸易”成为发展最为迅猛的国际贸易领域

C.发达国家之间“水平分工型”的国际贸易则迅速扩大

D.“垂直分工型”的国际贸易趋于相对萎缩

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第9题

战后，西方发达国家对外贸易发展很不平衡，总的变化趋势是西欧和日本的对外贸易发展迅速，在国际

A.A.正确

B.B.不正确

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第10题

齐塞利他所提出的“权变领导理论”开创了西方领导学理论的一个新阶段，使以往盛行的领导形态学理论研究转向了领导动态学研究的新轨道。（)

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第11题

二战以后以西方发达国家现代化过程为研究对象形成的理论成果的统称是（)。

A.超现代化理论

B.世界体系理论

C.经典现代化理论

D.依附理论

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