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我国当代教学理论的发展经过了哪几个阶段？

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发布时间：2022-12-04

更多“我国当代教学理论的发展经过了哪几个阶段？”相关的问题

第1题

教学论的发展大致经历了（)诸阶段。

A.古代教学经验的总结

B.近代教学思想的形成

C.现代教学理论的发展

D.当代教学理论的大发展

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第2题

我国学者一般认为20世纪50年代以后为()。

A.科学管理阶段

B.当代管理理论丛林阶段

C.人际关系一行为科学阶段

D.古典管理理论阶段

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第3题

组织行为学作为科学理论经过了哪些阶段？()

A.古典管理理论

B.近代管理理论

C.人群关系学说

D.行为科学

E.科学组织理论

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第4题

货币需求理论()。

A.认为货币的价值与商品的价格都是由货币数量决定的，在其他条件不变的情况下，货币数量增加，货币价值会降低，商品价格会提高

B.最初提出观点的是李嘉图

C.是西方货币需求理论的主流派系，其理论的发展经历过传统(古典)、现代和当代三个阶段

D.是一种用货币数量来解释货币价值、商品价格的学说

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第5题

新中国成立以来，我国财政管理体制发展变主要经历了以下哪几个阶段：

A.计划型财政管理阶段

B.市场型财政管理阶段

C.计划型财政管理向公共财政管理过度阶段

D.明确导向公共财政管理阶段

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第6题

自从1903年秋第一所公立幼教机构——湖北幼稚园诞生至今，我国幼儿教育已有一百多年的历史，在这段历程中，我国幼儿园课程经历了由产生到发展的过程，其间经过了4次较大的改革。()

自从1903年秋第一所公立幼教机构——湖北幼稚园诞生至今，我国幼儿教育已有一百多年的历史，在这段历程中，我国幼儿园课程经历了由产生到发展的过程，其间经过了4次较大的改革。（)

A.正确

B.错误

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第7题

北宋时期是我国胎教理论与时间发展的初始阶段。（)

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第8题

布鲁纳的()理论是当代认知派学习与教学理论的主要流派之一。

A.认知-发现

B.S-R联结

C.顿悟产生

D.条件反射

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第9题

新民主主义革命理论经过了一个逐步形成和发展的时期。到抗日战争时期才达到成熟的原因是

A.党的实事求是思想路线的形成和重新确立

B.通过北伐战争、土地革命战争和第五次反围剿积累了丰富的实践经验

C.通过对以往革命经验和教训的总结及理论概括，特别经过抗日战争时期的锻炼，党对中国革命的认识逐步走向成熟

D.通过对以往中国革命正反两个方面经验的总结，特别是反面经验的总结，党充分认识到中国革命的规律

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第10题

至今为止，整个人类的管理思想发展历史，可以划分为三大阶段：即（)阶段、（)阶段和（)阶段。

A.早期管理

B.古典管理

C.现代管理

D.当代管理

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第11题

认为游戏的实质是同化超过了顺应的理论流派是：

A.精神分析学派

B.认知发展学派

C.社会文化历史学派

D.元交际理论

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