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[主观题]

3~4岁幼儿的语言教学游戏应以发音游戏和词汇游戏为主。在游戏中，教师可以直接参加，担任游戏的重

要角色。()

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发布时间：2022-12-06

更多“3~4岁幼儿的语言教学游戏应以发音游戏和词汇游戏为主。在游戏中，教师可以直接参加，担任游戏的重”相关的问题

第1题

()是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过()掌握别人的经验。

A.游戏

B.活动

C.劳动

D.模仿

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第2题

教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的方法称为（)。

A.活动法

B.游戏法

C.规则法

D.表演法

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第3题

4岁的幼儿能够掌握本民族或本地区语言的全部语音，并达到发音基本正确。()

4岁的幼儿能够掌握本民族或本地区语言的全部语音，并达到发音基本正确。（)

A.错误

B.正确

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第4题

（)，该阶段的特征在于出现了，很响和很轻的声音，以及很高和很低的声音

A前语言阶段

B反射性发音阶段

C发音游戏阶段

D前运算阶段

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第5题

发展幼儿身体技能的游戏称为（）A.创造性游戏B.教学性游戏C.活动性游戏D.技能性游戏

发展幼儿身体技能的游戏称为（）

A.创造性游戏

B.教学性游戏

C.活动性游戏

D.技能性游戏

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第6题

（)，该阶段的主要特征是出现了系列的辅音一元音音节，并且在时间的控制上类似于成人

A典型的牙牙语阶段

B前语言阶段

C反射性发音阶段

D发音游戏阶段

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第7题

游戏是幼儿最主要的活动方式，因此幼儿园应以游戏为基本活动。()

游戏是幼儿最主要的活动方式，因此幼儿园应以游戏为基本活动。（)

T.对

F.错

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第8题

科学游戏活动和教学活动在幼儿科学实践中是相互渗透的。（)

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第9题

游戏是幼儿最主要的活动方式，因此幼儿园应以游戏为基本活动。()

游戏是幼儿最主要的活动方式，因此幼儿园应以游戏为基本活动。（)

A.正确

B.错误

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第10题

教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的方法是幼儿园语言教育的（)。

A、示范模仿法

B、视、听、讲、做结合法

C、游戏法

D、表演法

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第11题

游戏的意义在于促进幼儿（)和语言发展。

A.认知

B.社会情感

C.感知运动

D.交往能力

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