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[主观题]

恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快，快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。()

恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快，快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。（)

A.正确

B.错误

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发布时间：2022-12-06

更多“恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快，快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。()”相关的问题

第1题

恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快，快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。()

恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快，快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。（)

A.错误

B.正确

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第2题

幼儿身心发展和学习的特点，使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中，并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用，因此幼儿园课程具有（)

A、生活性

B、游戏性

C、直接经验性

D、潜在性

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第3题

玩具虽然不是生活的必需品，但它却是幼儿游戏和学习的重要物质基础。（)

玩具虽然不是生活的必需品，但它却是幼儿游戏和学习的重要物质基础。()

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第4题

游戏是幼儿的主要（)方式，通过游戏形式来实施美育是非常好的途径。

A活动

B游乐

C生活

D学习

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第5题

混龄班也称混合班，是指将不同（)的学龄前幼儿编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。

A.性别

B.年龄段

C.性格

D.家庭

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第6题

混龄班也称混合班，是指将不同（)的学龄前幼儿编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。

A.年龄段

B.性格

C.家庭

D.性别

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第7题

混龄班也称混合班，是指将不同（)的学龄前幼儿编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。

A.性格

B.性别

C.年龄段

D.家庭

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第8题

词、语言的调节作用使得幼儿更容易与其他人交流感情和认识，这有利于幼儿在生活、学习和游戏等

实践活动中发挥自己的创造性，有利于幼儿获取间接经验和丰富知识，并促进儿童社会性交际能力的发展。()

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第9题

从幼儿在园一日活动的主要类型分，幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和（)。

A.社会环境

B.学习活动环境

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第10题

正确、科学的儿童观和教育观要求使幼儿在自主（)中得到发展，教育应当引导幼儿学习。

A游戏

B活动

C学习

D建构

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第11题

（）训练可以提高幼儿的自控能力，但不是抑制幼儿的行为，不是消极地克制行为，而是主动的调控自我，使自己融入到集体和社会生活中。

A.游戏

B.生活

C.教学基础性

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