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[判断题]

部f分参照分析法,是将学习者的学习现状与教育机构之外即外界社会的要求相比较,找出两者之间的差距,从而确定学习需要的一种分析方法。()

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更多“部f分参照分析法,是将学习者的学习现状与教育机构之外即外界社会的要求相比较,找出两者之间的差距,从而确定学习需要的一种分析方法。()”相关的问题

第1题

根据机构外社会的要求(或职业的要求)来确定对学习者的期望值,确定学习需要的一种分析方法是()

A、内部参照分析法

B、外部参照分析法

C、形成性分析

D、总结性分析

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第2题

同学们,在学习了“任务一”的相关内容后,请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来()。

A.国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上

B.国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学

C.国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学

D.国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学

E.国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学

F.国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源

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第3题

()成功的关键在于寻找业界最佳业绩标准作为参照的基准数据(如客户满意度、劳动生产率、资金周转率等)。

A.成功关键分析法

B.标杆基准法

C.策略目标分解法

D.二八法则

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第4题

建构主义主张学习就是将外在事物的关系内化为学习者自己的心理结构的过程。
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第5题

______理论主张学习就是将外在事物的关系内化为学习者自己的心理结构的过程,即“S-O-R”。
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第6题

对学习者学习方面所期望达到的状况与目前的学习状况之间的差距进行分析的过程是()。

A.学习需要分析

B.学习者分析

C.学习内容分析

D.学习评价

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第7题

_______是指学生目前的学习状况与期望他们达到的学习状态之间的差距。

A.教学目标

B.学习内容

C.学习者分析

D.学习需要

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第8题

直接迁移是指在与学习环境相同的或相似的情境下,学习者是否能够有效地运所学知识和技能。()
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第9题

人本主义学习观的学习过程是:

A.使学生成为一个完善、有用的人,整体的人格得到发展

B.尊重学习者,重视学习者的意愿、情感与需要

C.学生在一定条件下,自我挖掘其潜能,自我成长、自我实现的过程

D.让学生觉察到学习内容与自我的关系

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第10题

在下列项目中,不属于引发认知冲突具体策略的是()。A.呈现与学习者的错误观念相对立的事实或者

在下列项目中,不属于引发认知冲突具体策略的是()。

A.呈现与学习者的错误观念相对立的事实或者观点

B.对学习者所具有的错误观念进行批判

C.指导学习者加强对学习活动的自我监控

D.激发学习者的学习积极性

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第11题

()是指在学习知识过程中,符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。

A.有意义学习

B.发现学习

C.知识学习

D.动作技能学习

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