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[主观题]

认知是认识和知晓事物过程的总称,不包括下列哪项A、感知、识别B、记忆、概念形成C、定位D、思维、推理E、

认知是认识和知晓事物过程的总称,不包括下列哪项

A、感知、识别

B、记忆、概念形成

C、定位

D、思维、推理

E、表象过程

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更多“认知是认识和知晓事物过程的总称,不包括下列哪项A、感知、识别B、记忆、概念形成C、定位D、思维、推理E、”相关的问题

第1题

元认知是对认知过程和认知策略的认识,具有元认知能力的学习者能自动地掌握、控制和监控自己的()。

A.记忆过程

B.推理过程

C.思维过程

D.认知过程

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第2题

下列关于信念的表述错误的是()

A.信念同理想一样,也是人类特有的一种精神现象

B.信念是认知、情感和意志的有机统一体

C.是人们建立在一定认识的基础上确立的,对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态

D.信念是与理想同等层次的认知,是追求理想目标的强大动力

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第3题

元认知是对认知过程和认知策略的认识,具有元认知能力的学习者能自动地掌握、控制和监控自己的()。
元认知是对认知过程和认知策略的认识,具有元认知能力的学习者能自动地掌握、控制和监控自己的()。

A.记忆过程

B.认知过程

C.推理过程

D.思维过程

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第4题

感觉和知觉都属于认知过程的感性阶段,它们都是对事物的直接反映。()
感觉和知觉都属于认知过程的感性阶段,它们都是对事物的直接反映。()

A.正确

B.错误

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第5题

()是人们对于所处环境的某些方面的动机、情感、知觉和认识过程的持久体系,是对给定事物喜欢或不喜欢的反应倾向。

A.感知

B.情绪

C.态度

D.满意度

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第6题

()是指对同一教学内容,在不同时间、不同情境下,为不同的教学目的,用不同的方式呈现,从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。

A.随机通达教学

B.认知学艺模式

C.锚式教学

D.支架式教学

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第7题

对储存于脑中的事物进行进一步的加工与存储,使之较长时间保持在头脑中的过程是 ()。

A.识记

B.保持

C.回忆

D.认知

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第8题

对储存于脑中的事物进行进一步的加工与存储,使之较长时间停留在头脑中的过程是()。

A.识记

B.保持

C.回忆

D.认知

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第9题

从事物的组成部件及每个部件的属性、功能来认识事物。这种方法是()的方法。

A.面向对象

B.面向数据

C.面向过程

D.面向属性

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第10题

辩证唯物主义认识论主张()

A.认识是主体对客体能动的反映

B.认识来源于实践

C.认识的发展是一个过程

D.认识可以一次完成

E.认识事物往往要经过多次反复才能完成

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第11题

量变和质变的辩证关系告诉我们,在实际工作中()A.既要有远大的革命目标,又要有埋头苦干的精

量变和质变的辩证关系告诉我们,在实际工作中()

A.既要有远大的革命目标,又要有埋头苦干的精神

B.度是事物保持其质的稳定性的数量界限

C.定量是定性的基础,定性是定量的精确化

D.认识事物的一般过程是从定量分析到定性分析

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