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[多选题]

小学社会课程的教学目标应该包括()

A.讲述的内容

B.学生的行为

C.达到的标准

D.教学中的条件

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发布时间：2022-12-06

更多“小学社会课程的教学目标应该包括（)A.讲述的内容B.学生的行为C.达到的标准D.教学中的条件”相关的问题

第1题

行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标要着眼于（);第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。

A.学生的行为

B.社会

C.教师的行为

D.学科结构

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第2题

小学社会课程的教学过程的特点不包括（)。

A.特殊性

B.开发性

C.实践性

D.兴趣性

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第3题

小学社会课程教学所提出的开放式教学要求，使得整个教学过程呈现出开放性的特征。（)

小学社会课程教学所提出的开放式教学要求，使得整个教学过程呈现出开放性的特征。()

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第4题

课程与教学目标取向，包括社会取向，学生取向和（)。

A、个人取向

B、教师取向

C、学科取向

D、学校取向

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第5题

不属于我国新世纪数学课程标准所呈现的小学“统计与概率”课程教学的目标方向的是（)。

A、直观活动

B、过程体验

C、日常生活

D、基本概念

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第6题

教学计划的基本内容包括( )。

A.教学形式

B.教学目标

C.课程设置

D.教学环节

E.教学时间安排

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第7题

大学英语教学应该专业化，参照英语专业学生的课程设置，讲学生需要掌握的有关听说读写译各项技

能的学习内容分设成不同的模块，实行“专业化”教学。()

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第8题

小学科学课程的分目标包括 ______、______ 和______三个维度。

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第9题

日本小学阶段，不独立开设信息技术课程，而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能。()

日本小学阶段，不独立开设信息技术课程，而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能。（)

A.错误

B.正确

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第10题

目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径包括哪些（)

A.开设以讲授为主的有关课程

B.开设心理健康教育活动课

C.结合班级、团队活动开展心理健康教育

D.在学科教学中渗透心理健康教育

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第11题

小学数学教师的完善能力结构应该包括（）

A.基础能力

B.数学能力

C.数学教学能力

D.教学研究能力

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