某生在研究幼儿欺侮的问题进行观察研究时,记录表仅记录一天时间内欺侮行为出现的次数的方法是A.
某生在研究幼儿欺侮的问题进行观察研究时,记录表仅记录一天时间内欺侮行为出现的次数的方法是
A.时间取样
B.事件取样
C.兴趣取样
D.行为取样
某生在研究幼儿欺侮的问题进行观察研究时,记录表仅记录一天时间内欺侮行为出现的次数的方法是
A.时间取样
B.事件取样
C.兴趣取样
D.行为取样
第1题
A.课堂观察能够解决所有教师在教学中的问题
B.课堂观察可以直接观察到教师和学生在课堂上的心理变化
C.进行课堂观察研究需要有相关的专业知识
D.课堂观察会影响课堂的正常活动,不建议采用
第3题
A.该论文可以纳入分析
B.是否纳人分析由该医生选择
C.不能纳入分析
D.是否纳入需进一步分析该文献是否存在不可消除的偏倚
E.需要计算该研究的特异度判定
第4题
A、访谈法的优点之一是灵活性强。
B、教育评价研究与教育基础理论研究、教育发展战略研究并称为世界教育科研的三大领域。
C、在幼儿刚入园时,幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试,目的是了解幼儿的发展情况,以利于教师根据幼儿的具体情况,因材施教。这是形成性评价。
D、诊断性评价的诊断主要包括症状诊断,找出存在问题;原因诊断,找出原因以便指导。
第6题
A.社会变革与发展对教育研究提出的问题
B.学科理论深化、拓展或转型中产生的问题
C.研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题
D.来源于对前人和他国教育信息的分析与解读
第8题
( )是相关性研究的固有问题,因而在对问题做解释时,容易出现困难。
A.参与性观察(Parficipant obserlvation) B.反应偏向(reactivity)
C.限制性观察(delimiting observation) D.变量混淆(confounding)