将下列描述和相应的生物学特性匹配:
A.当狐狸接近时,野兔立即逃回洞里 Ⅰ.生物有机体
B.“蜻蜓点水” Ⅱ.生物新陈代谢
C.生物体由细胞构成 Ⅲ.生物应激
D.地球上有丰富多彩的生物种类 Ⅳ.生物进化
E.细胞利用外界物质能量来进行自身的生长 Ⅴ.生物繁殖
A.当狐狸接近时,野兔立即逃回洞里 Ⅰ.生物有机体
B.“蜻蜓点水” Ⅱ.生物新陈代谢
C.生物体由细胞构成 Ⅲ.生物应激
D.地球上有丰富多彩的生物种类 Ⅳ.生物进化
E.细胞利用外界物质能量来进行自身的生长 Ⅴ.生物繁殖
第1题
A.酵解 Ⅰ.CO2,ATP,NADH+H+,FADH2,草酰乙酸,CoA
B.柠檬酸循环 Ⅱ.ATP,NAD+,CO2,乙醇
C.酵母发酵 Ⅲ.ATP,NAD+,乳酸
D.电子传递链 Ⅳ.丙酮酸,NADH+H+,ATP
E.肌肉中的发酵 Ⅴ.NAD+,FAD,H2O
第2题
将下列描述和相应的消化器官进行匹配
A.唾液淀粉酶的作用地点 Ⅰ.十二指肠
B.胰液的作用地点 Ⅱ.结肠
C.营养物的吸收 Ⅲ.回肠
D.细菌产生维生素 Ⅳ.胃
E.低pH Ⅴ.口
F.液体和电解质的吸收
第3题
将下列内分泌腺和相应的描述匹配
A.甲状腺 Ⅰ.分泌雄性激素
B.胰腺的胰岛 Ⅱ.分泌雌激素
C.肾上腺髓质 Ⅲ.分泌胰岛素
D.垂体前部。 Ⅳ.在颈部
E.肾上腺皮质 Ⅴ.有时被称为紧急事件腺体
F.卵巢 Ⅵ.通过促激素调节其他腺体
G.睾丸 Ⅶ.分泌糖(肾上腺)皮质激素
第4题
A.由身体表面向内生长形成的呼吸结构 Ⅰ.气泡
B.鸟的肺中有几个可以膨胀的储气结构 Ⅱ.气囊
C.气体交换发生在它的薄壁处 Ⅲ.鳔
D.鱼可以浮起下沉是通过它的空气量 Ⅳ.肺
第5题
A.生长素 Ⅰ.控制生长分化,延缓衰老
B.细胞分裂素 Ⅱ.促进果实成熟,加速器官的衰老和脱落
C.赤霉素 Ⅲ.与植物顶端优势、向光性有关
D.脱落酸 Ⅳ.抑制生长,促进休眠
E.乙烯 Ⅴ.促进种子萌发和发芽,刺激开花和果实发育
第8题
将下列的科学家和他们在生物学上的贡献进行匹配:
A.Friedrich Miescher Ⅰ.做出了很好的DNA的X-射线图
B.WaIher Flemming Ⅱ.证明A和T等量,G和C等量
C.Robert Feulgen Ⅲ.从脓细胞中分离出核素
D.Erwin Chargaff Ⅳ.确定DNA在染色体上
E.Rosalind Franklin Ⅴ.描述有丝分裂
第9题
A.树木的外形
B.寿命的长短
C.生长快慢
D.繁殖方式
第11题
下列哪组实验能较好地分析造血干细胞的基本生物学特性
A.CFU—S test、体外培养、流式分析
B.CFU-S test、体外培养、DNA含量分析
C.CFU-S test、体外培养、染色体分析
D.体外培养、自动血液分析仪分析、流式分析
E.体外培养、骨髓象分析、染色体分析