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[主观题]

1975年,《哈比教育法》的实施表明法国学前教育的作用有:教育、补偿、诊断治疗以及育小学衔接的作

用。()

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更多“1975年,《哈比教育法》的实施表明法国学前教育的作用有:教育、补偿、诊断治疗以及育小学衔接的作”相关的问题

第1题

1975年,法国议会通过了《法国学校体制现代化建议》,此次改革完成了义务教育由双轨制向单轨制过渡的决定性一步,提高了民主化程度,促进了整个国民教育的发展。该法案又称作( )。

A.《哈比改革》

B.《富尔法案》

C.《课程宪章》

D.《教育改革法》

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第2题

强调“法国今后仍然坚持中央集权制的课程管理体制,课程大纲以《政府公报》的形式颁布,各地必须认真
实施”、“课程编制应以学生为中心,使全体学生具备较高的素质”、“对学科体系进行综合改革,既有从小学到高中课程融为一体的纵向综合改革,也有各科知识融会贯通的横向综合改革”的是

A.《郎之万——瓦隆教育改革方案》

B.《富尔法案》

C.《哈比改革》

D.《课程宪章》

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第3题

近代法国的改革中,以加强职业教育为目的的是()。A.《哈比改革》B.《郎之万一瓦隆教育改革》C.《195

近代法国的改革中,以加强职业教育为目的的是()。

A.《哈比改革》

B.《郎之万一瓦隆教育改革》

C.《1959年教育改革法》

D.《高等教育方向指导法》

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第4题

在英国历史上,首次明确宣布教育立法的实施“要考虑到建立面向全体有能力受益的人的全国公共教育制
度”,且调整了中央和地方当局的关系,在一定程度上增加了实行全国统一计划的可能性的教育法案是

A.《巴尔福法案》

B.《哈多报告》

C.《斯宾斯报告》

D.《费舍教育法》

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第5题

20世纪60年代,确立法国高等教育改革法案发展的民主、自治和多学科原则,规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是()

A.富尔法案

B.哈比改革法案

C.阿斯蒂埃法案

D.郎之万---瓦隆教育

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第6题

苏联早期的经济学家布哈林说:“我们过去认为,我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明,我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”苏俄“通过市场关系走向社会主义”指的是()

A.实施新经济政策

B.推行农业集体化运动

C.实行战时共产主义政策

D.开展社会主义工业化

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第7题

提出设立在同一学校中兼有文法中学、现代中学和技术中学特点的多科性中学的设想的是( )。

A.《哈多报告》

B.《费舍教育法》

C.《斯宾斯报告》

D.《1944年教育法》

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第8题

在英国,第一次从国家角度阐明了使中等教育成为面向全体儿童的教育的思想的是( )。

A.《巴尔福教育法》

B.《费舍教育法》

C.《斯宾斯报告》

D.《哈多报告》

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第9题

建立蒙台梭利教育法的教育家是()人。

A、英国

B、德国

C、意大利

D、法国

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第10题

在英国教育体系中增加职业技术教育一轨的文件是()。A.《哈多报告》B.《斯宾斯报告》C.《巴特勒教育

在英国教育体系中增加职业技术教育一轨的文件是()。

A.《哈多报告》

B.《斯宾斯报告》

C.《巴特勒教育法》

D.《费舍法案》

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第11题

__________的颁布,标志着法国基本上确定了近现代资本主义幼儿教育制度,对法国近现代幼儿教育影响深远。

A.《弗里法案》

B.《初等教育法》

C.《费舍法案》

D.《普洛登报告书》

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