语境不仅对言语表达具有制约功能，而且对话语的理解具有解释功能。（)

第1题

语境对言语行为有制约作用。（)

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第2题

比喻可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。()

比喻可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。（)

A.正确

B.错误

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第3题

行为主义的立法模式为了维护有效的市场竞争，不仅对具有市场支配地位的企业的限制竞争行为进行

规制，而且还对不利于展开有效竞争的市场结构予以调整。()

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第4题

幼儿言语表达的发展（)

A.从对话言语逐渐过渡到独白言语

B.从独白言语逐渐过渡到对话言语

C.从情景性言语过渡到连贯性言语

D.从连贯性言语过渡到情景性言语

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第5题

天然石材经过处理后，色彩天然丰富，并且耐磨、耐久，不仅对室内墙地面具有良好的（)，而且更具装饰效果。

A.防腐作用

B.保护作用

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第6题

语境对修辞方式具有约束力量，怎样修辞由语境制约。（)

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第7题

以下对于要约的拘束力表述正确的是()。

以下对于要约的拘束力表述正确的是（)。

A、要约在到达受要约人时生效

B、.要约一经生效，不仅对要约人具有拘束力，而且对受要约人也具有拘束力

C、要约人在要约中可以不规定存续期间

D、要约人可以不受要约的约束

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第8题

患者言语交流均通过不连续的言语来表达，大部分需要听者推测、询问和猜测，可交流的信息范围有限，其语言功能损害的程度为( )

A.1级

B.2级

C.3级

D.4级

E.5级

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第9题

讲述活动的语言是独白言语，要求较正视的语境，教师不能用图书作为儿童讲述的内容。（)

讲述活动的语言是独白言语，要求较正视的语境，教师不能用图书作为儿童讲述的内容。()

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第10题

讲述活动的语言是独白言语，要求较正视的语境，教师不能用图书作为儿童讲述的内容。()

讲述活动的语言是独白言语，要求较正视的语境，教师不能用图书作为儿童讲述的内容。（)

A.错误

B.正确

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第11题

社会化不仅对个人意义重大，而且对整个社会意义重大。（)

社会化不仅对个人意义重大，而且对整个社会意义重大。()

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