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[主观题]

对艺术功能的不同强调形成了艺术价值的不同取向,一种是自律论,强调艺术的审美功能;一种是工具论,强调艺术的()功能。

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更多“对艺术功能的不同强调形成了艺术价值的不同取向,一种是自律论,强调艺术的审美功能;一种是工具论,强调艺术的()功能。”相关的问题

第1题

我国传统绘画中根据绘画风格和艺术需求的不同,形成了十八种线条的表现形式,后世称之为“十八描
”,早期主要是人物绘画,后逐步在山水、花鸟画中广为使用。()

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第2题

老子和孔子在对待矛盾的问题上,形成了先秦矛盾观的两种不同的形态:孔子主张“执两用中”,强调矛
盾双方的和谐;而老子强调“反者道之用”,主张矛盾向相反的方面转化。()

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第3题

在20世纪七八十年代,会计理论界对财务报告的目标已经形成了两种不同的观点即“______”和“______”。
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第4题

儒家美学强调艺术的社会教化功能与人格塑形作用。()
儒家美学强调艺术的社会教化功能与人格塑形作用。()

A、错误

B、正确

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第5题

儒家美学强调艺术的社会教化功能与人格塑形作用。()
儒家美学强调艺术的社会教化功能与人格塑形作用。()

A.正确

B.错误

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第6题

对企业社会责任的不同认识逐渐形成了两种相对的观点,即()。

A.古典观

B. 法制观

C. 道德观

D. 社会经济观

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第7题

基于对若干基本行政价值的不同理解,形成了公共行政学发展的三大历史阶段,分别为()。

A.传统公共行政学

B.新公共行政学

C.系统管理学

D.新公共管理学

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第8题

人们从不同的角度去观察问题,对模式分解等价的概念形成了()不同的定义。

A.分解具有无损连接性

B.分解保持函数依赖

C.分解既要无损连接,也要保持函数依赖

D.分解既不无损连接,也不保持函数依赖

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第9题

儒家美学的主要内容是什么?()

A.强调美善结合,注重社会人格之美。

B.把中和、中庸作为评价美的尺度。

C.强调艺术的社会教化功能与人格塑形作用。

D.追求自然美、天然美,反对人工雕琢的美。

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第10题

职位因任务组合的方式不同而各异,而这些不同的组合则形成了多种职位设计方案。()

职位因任务组合的方式不同而各异,而这些不同的组合则形成了多种职位设计方案。()

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第11题

由于物料和筛面间相对运动的方式不同,从而形成了不同的筛分方法,分别是______ 、______、______、______和____
__。
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