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[单选题]

儿童律动的活动意义有?

A.培养儿童音乐感受力的有效途径

B.增强儿童对艺术美的体验与身体表达能力的重要方法

C.培养儿童音乐表现力的主要方式

D.培养儿童音乐创造力的必要手段

答案
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更多“儿童律动的活动意义有?A.培养儿童音乐感受力的有效途径B.增强儿童对艺术美的体验与身体表达能”相关的问题

第1题

废旧材料和果蔬制作对于学前儿童的想象力、创造力的培养有非常重要的意义。()
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第2题

促进童年期儿童心理健康的途径与措施有哪些?()

A.学会学习

B.培养品行

C.养成习惯

D.确立生存意义

E.妥善处理家庭关系

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第3题

下列属于5岁~6岁儿童美术欣赏活动目标的是()。

A.引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品,培养他们初步发现周围环境和美术作品的美的能力。

B.引导儿童了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义,知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。

C.引导儿童积极主动参与美术欣赏活动,学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受和联想。

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第4题

达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革,尤其是对()培养有很大贡献。

A.基础的节奏感、乐感

B.基础的律动、乐感

C.基础的节奏感、律动

D.基础的律动、视听训练

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第5题

下列属于4岁~5岁儿童美术欣赏活动目标的是()。
A、引导儿童欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义,使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。

B、引导儿童初步欣赏并感受作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美。

C、引导儿童欣赏与他们的生活经验有关的、能理解的成人的美术作品、同伴的美术作品,以及日常生活中的玩具、生活物品、节日装饰、环境置等,产生与作品等相一致的感觉和情感;培养他们关注具有美感的事物。

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第6题

学前儿童智育是有目的、有计划地引导学前儿童学习和掌握周围生活中粗浅的知识与技能,发展学前儿童智力,培养学习兴趣与习惯的教育活动。()
学前儿童智育是有目的、有计划地引导学前儿童学习和掌握周围生活中粗浅的知识与技能,发展学前儿童智力,培养学习兴趣与习惯的教育活动。()

A.正确

B.错误

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第7题

幼儿园各班创设的阅读区其功能是()。

A.学会背诵阅读内容

B.提高儿童的阅读水平

C.选择合适的图书,为有计划的阅读活动做准备

D.学习阅读的技能

E.培养儿童对图书的兴趣

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第8题

儿童律动创编的内容可以根据儿童已有的经验和创编目的进行确定。()

儿童律动创编的内容可以根据儿童已有的经验和创编目的进行确定。()

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第9题

儿童律动创编时动作设计主要抓住动作的形象,与年龄阶段无关。()

儿童律动创编时动作设计主要抓住动作的形象,与年龄阶段无关。()

参考答案:错误

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第10题

音乐()是培养创作性人才的途径之一。

A.创作教学

B.欣赏教学

C.律动教学

D.合唱教学

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第11题

制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有:()
制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有:()

A、建立合理的游戏常规,培养儿童良好的游戏习惯

B、确定游戏的目标并使之具体化

C、依据游戏目标有计划地投放材料

D、将游戏与其他教育活动及生活活动相联系

E、对游戏计划的实施情况做出反馈

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