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[主观题]

民主教育家()在对学校教育进行了一些重要改革的同时,也提出了幼儿教育体系,主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构,以代替家庭教育。

A.陈鹤琴

B.蔡元培

C.康德

D.陶行知

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更多“民主教育家()在对学校教育进行了一些重要改革的同时,也提出了幼儿教育体系,主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构,以代替家庭教育。”相关的问题

第1题

20世纪80年代至今,一些专家学者对以下有关行政伦理的哪些主题进行了探讨()。

A.公民权和民主理论

B.公平理论

C.公民信仰理论

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第2题

学校教育中,有一些被认为是“缺乏的”而又是“重要的”课程称之为()

A. 正式课程

B. 潜在课程

C. 实有课程

D. 空无课程

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第3题

英国教育家洛克不赞同学校教育,他认为学校里年轻人更容易学坏。()
英国教育家洛克不赞同学校教育,他认为学校里年轻人更容易学坏。()

A.正确

B.错误

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第4题

英国教育家洛克不赞同学校教育,他认为学校里年轻人更容易学环。()
英国教育家洛克不赞同学校教育,他认为学校里年轻人更容易学环。()

A.正确

B.错误

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第5题

1959年,联邦德国进行了教育改革,公布了《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》,其中没有涉及的是( )。

A.高等教育

B.中等教育

C.初等教育

D.基础教育

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第6题

1868年,俄国教育家卡列杰夫出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。()
1868年,俄国教育家卡列杰夫出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。()

A.正确

B.错误

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第7题

1868年,俄国教育家卡列杰夫出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。()
1868年,俄国教育家卡列杰夫出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。()

A.错误

B.正确

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第8题

在我国近代教育家中,被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是()。

A.陶行知

B.蔡元培

C.杨贤江

D.徐特立

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第9题

1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A.《大教学论》

B. 《人是教育的对象》

C. 《教育心理学》

D. 《教育心理大纲》

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第10题

一些思想家、教育家也认识到美术教育具有发展智能,培养创造意识和形象思维的教育功能。()
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第11题

The great use of school education is not so much to teach you things as to teach you the art of learning.()

A.学校教育的最大用途在于不但教你东西,还教你学习的艺术。

B.学校教育的最大用途与其说是教你一些知识,倒不如说是教给你学习的方法。

C.学校教育的最大作用就是传授给你知识就像传授给你学习的艺术一样。

D.学校教育的最大用途是教你学习的方法而不是学习的知识。

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