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[主观题]

“君子不近,庶人不服”中的“服”是“服从”的意思。()

“君子不近,庶人不服”中的“服”是“服从”的意思。()

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更多““君子不近,庶人不服”中的“服”是“服从”的意思。()”相关的问题

第1题

“蘭槐之根是为芷,其渐之滫,君子不近,庶人不服”与“其质非不美也,所渐者然也”中的两个“渐”词义不同。()
“蘭槐之根是为芷,其渐之滫,君子不近,庶人不服”与“其质非不美也,所渐者然也”中的两个“渐”词义不同。()

A.正确

B.错误

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第2题

“蘭槐之根是为芷,其渐之滫,君子不近,庶人不服”中“渐”的意义是()

A、逐渐

B、湿润

C、渐进

D、浸泡

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第3题

“见水,士卒不尽饮,广不近水。”中的“尽”的意思是()。

A.竭尽

B.极尽

C.完

D.全部

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第4题

奥古斯丁《忏悔录》中主张,教育的目的是: ()。A 理性的发展B 培养雄辩家C 更好的爱上帝,更好的服

奥古斯丁《忏悔录》中主张,教育的目的是: ()。

A 理性的发展

B 培养雄辩家

C 更好的爱上帝,更好的服从上帝

D 培养品德和气质完善的公民

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第5题

先秦君子指导战争的理想是什么?()

A.以德来服人

B.以威服国

C.以礼胜出

D.一定程度上继续维护王权的统一

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第6题

阅读下列材料,并回答问题: 材料一:(春秋初年,晋大夫师服说):“吾闻国家之立也,本大而末小,是以能

阅读下列材料,并回答问题: 材料一:(春秋初年,晋大夫师服说):“吾闻国家之立也,本大而末小,是以能固。天子建国,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人、工、商,各有分亲,皆有等衰。" ——《左传.桓公二年》 材料二:先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝廷乱,妻妾不分则家室乱,嫡孽无别则宗族乱。 ——《吕氏春秋?慎势》 材料三:昔挚、畴之国也由大任,杞、缯由大姒,齐、许、申、吕由大姜,陈由大姬,是皆能内利亲亲者也。 ——《国语.周语中》 材料四:尊祖故敬宗,敬宗所以尊祖祢也。 ——《礼记.丧服小记》 问题: (1)材料说明了一种什么样的制度? (2)材料四反映的这一制度的基本信条是什么? (3)根据材料分析评价这一制度。

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第7题

班主任总是太忙,没有时间思考事情,班级出现问题,就开始采取惩罚措施,对犯错的学生进行打压,这样,其实也会提升自己的威信,学生不服也得服。()
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第8题

“距离说”强调的是审美距离()

A.要远

B.适中

C.要近

D.不远不近

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第9题

积证在治疗期间出现脾虚气弱,运化失健者,可兼服A、归脾汤B、六君子汤C、六味地黄丸D、补中益气汤E、金

积证在治疗期间出现脾虚气弱,运化失健者,可兼服

A、归脾汤

B、六君子汤

C、六味地黄丸

D、补中益气汤

E、金匮肾气丸

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第10题

丹栀逍遥丸合服香砂六君子丸适用于妊娠恶阻何证

A.脾胃虚弱

B.痰湿阻滞

C.肾虚

D.肝胃不和

E.冲气上逆

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第11题

请给《学记》中的一段话加上合适的标点,并译成白话文。 大学之教也时教必有正业退息必有居学不学操
织不会安弦不学博依不能安诗不学杂服不能安礼不兴其艺不能乐学故君子之于学也藏焉修焉息焉游焉夫然故安其学而亲其师乐其友而信其道是以虽离师辅而不反

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