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[主观题]

课程内容难度水平处在幼儿的“最近发展区”之内，说明课程内容的选择符合（)。

A.目的性原则

B.发展适宜性原则

C.兴趣性原则

D.价值性原则

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发布时间：2022-12-06

更多“课程内容难度水平处在幼儿的“最近发展区”之内，说明课程内容的选择符合（)。”相关的问题

第1题

幼儿园的墙面布置要充分发挥墙饰的教育作用，体现在()。

A.配合课程内容、体现一定的教育目的

B.幼儿参与墙面布置，放置幼儿作品

C.符合幼儿视线水平

D.形象、色彩、形式、造型要符合幼儿的美感特点，培养幼儿审美情趣

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第2题

课堂提问要全面具体,问题难度适宜,符合“学生最近发展区”,促进全班学生积极思考,同时要注意把握时机,以顺利开展教学过程。（)

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第3题

布鲁纳发展教学理论认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”，要把教学目标确定在学生的“最近发展区”之内;教学要有一定的难度，要让学生“跳一跳”才能搞到“桃子”。（)

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第4题

发展性原则:包括以下哪几项幼儿园的教育教学活动（),能促进幼儿个性的全面发展.（)

A.智力

B.体力

C.道德

D.意志

E.情感等的发展，使幼儿从现有的发展水平向最近发展区发展

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第5题

发展性原则是指幼儿园的教育教学活动要能促进幼儿个性的全面发展，就是包括（)等的发展，使幼儿从现有的发展水平向最近发展区发展。

A.智力

B.体力

C.道德

D.意志

E.情感

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第6题

教师选择的课程内容最好是幼儿感兴趣的。（)

教师选择的课程内容最好是幼儿感兴趣的。()

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第7题

设计课程时，选择课程内容的原则包括( )。

A.适应多样化的学员背景

B.满足学员在时间方面的需求

C.使学员掌握生产技术和技能

D.选择相同难度的课程内容进行组合

E.缺少什么培训什么，需要什么培训什么

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第8题

幼儿园课程内容选择的首要依据是（)。

A.社会生活;

B.幼儿的发展;

C.成人的需要;

D.课程目标

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第9题

有指导的情况下借成人帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异，称为最近发展区。()

有指导的情况下借成人帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异，称为最近发展区。（)

A、错误

B、正确

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第10题

有指导的情况下借成人帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间

的差异，称为最近发展区。()

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第11题

有效的心理工具必须发生在儿童的最近发展区之内，即独立行为水平和帮助行为水平之间。（)

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