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内在调整与外在调整
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第2题
人不仅能够直接感知事物，还可以间接地，概括地反映事物的内在运动规律与
A．内在活动
B．外在性质
C．内在本质特征
D．内外特征
第3题
最先使用内在效度与外在效度来讨论教育实验研究结果的正确性。
A．坎贝尔与斯坦利
B．桑代克
C．杜威
D．梅依曼与拉伊
第5题
A．她的此种行为是基于非正式的社会调整，因为如果她不这样做，就会有各种嘲笑、流言飞语、批评、排斥等
B．她的此种行为，完全是一种习惯作用的结果，是由于她的良好教育的作用，从现在她的做法来看，这是一种内在的社会调整的结果
C．她的这些行为背后，都有明确的法律规定，有着可预测性的结果，她之所以这样做，完全是规范性调整的结果
D．她不这样做，就会被罚款或是获得其他的惩罚，所以，这是一种通过外部压力导致的行为结果，是外在调整的结果
第6题
A 体质
B 年龄
C 解剖结构
D 职业工种
E 先天因素
第7题
A、着装体现着一个人的文化修养和审美情趣。
B、着装是一个人的身份、气质、内在素质的外在表现。
C、着装完全是个人行为，没有必要要考虑别人的感受。
D、着装十分讲究与企业企业形象有关。
第10题
A.低级状态
B.中间状态
C.高级状态
D.外在状态
