请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
某校根据制定的教师教学质量评价体系，请100名学生对某教师评分(百分法)，所得结果的分组资料如下：
| 评价内容 | 得 票 数 | 权数 | ||||
| 100分 | 80分 | 60分 | 40分 | 20分 | ||
| 教学态度 教学内容 教学方法 学生能力培养 | 50 45 30 35 | 10 25 30 20 | 20 10 15 25 | 20 15 10 10 | 0 5 15 10 | 0.20 0.25 0.25 030 |
要求计算该教师的综合平均得分。
答案
更多“某校根据制定的教师教学质量评价体系，请100名学生对某教师评分（百分法)，所得结果的分组资料如下：”相关的问题
第1题
研究设计与组织发展策划
某中学由于办学质量比较好，近年来择校学生不断增多。初中近三年招生分别是12、16、22个班，高中则是10、14、18个班，现在在校生达到5000人。由于学校急剧膨胀，学校的学生管理、教学管理和生活管理都出现了很多矛盾，比如教导处对教学质量的监督检查忙不过来了，学校食堂容纳不下这么多学生同时就餐，学生活动中发生矛盾的现象日益增加，教师之间交往相对减少了(因为无法组织300多教师同时活动)，对教师的评价也比以前粗糙了。领导班子担心这样下去学校教育和教学质量下降。
假如你作为专家被校长请来对学校的组织状况进行研究和诊断。请你：
第2题
根据案例回答问题
某校是地区薄弱学校，以“管理乱、质量差”闻名，李校长到任后，面临着师资队伍不稳定，有些教师要调动的问题。在年度学校评估过程中，又被评估组织评定为教学质量不合格。面对这样的现状，李校长依据上级部门整改的要求和学校实际，确定了抓“校风、教风、学风”三风建设的治理目标，意图通过加强和完善管理，改变学校落后现状，逐步解决“管理乱、质量差”的问题；并采纳了教育专家实施“目标管理、分步推进”的策略来实施他的治理目标。但是，在具体实施的过程中，李校长遇到了许多操作方面的问题。
第6题
A．个别访谈
B．集体访谈
C．结构性访谈
D．非结构性访谈
第7题
要求：在分析以上资料的基础上，请根据不同情况，帮助李注册会计师确定进一步的审计程序或策略，并说明理由。
第8题
国家鼓励学校和教师用启发式教育等教学方法，提高教学质量。（）
第9题
A．该体系是工商银行对《新巴塞尔协议》标准法的实施
B．该体系注重了客户的风险差异
C．该体系是工商银行对巴塞尔内部评级法的实施
D．该体系体现了企业的生命周期不同风险也不同的理念
第10题
A.(C1＜100) AND NOT (C2=0)
B.(C10)
C.NOT (C1＞100) AND (C2=0)
D.NOT (C10)
