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[主观题]

测评标准体系的类型有（)：A 效果参照性标准体系B 效率参照性标准体系C 效标参照性标准体系D

测评标准体系的类型有()：

A 效果参照性标准体系

B 效率参照性标准体系

C 效标参照性标准体系

D 模板参照性标准体系

E 常模参照性标准体系

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发布时间：2022-12-05

更多“测评标准体系的类型有（)：A 效果参照性标准体系B 效率参照性标准体系C 效标参照性标准体系D”相关的问题

第1题

华东师范大学教育学部杨向东老师著作的《核心素养测评的十大要点》文章中提到的十大要点包含以下哪几个？

A.向学生提供标准参照、有实质内容的结果反馈

B.整合日常评价与终结性考试，建立促进学生核心素养发展的评价体系

C.提供学生对表现或产品进行展示、论证或解释的机会

D.采用多种形式的评价方式，包括正式或非正式观察、对话分析、作业、团队任务、探究项目、档案袋、发展量表、自我反思，等等，以确保证据或资料收集的全面性。

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第2题

制定一个成功的（)是需要多次反复实践才能达到较为理想的效果的。

A.测评标准

B.测评体系

C.测评要素

D.测评指标

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第3题

构建员工素质测评标准体系的内容包括()等。

A.员工素质测评的基本原理

B.员工素质测评的类型

C.员工素质测评的主要原则

D.员工素质测评量化的主要形式

E.素质测评标准体系

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第4题

引起测评结果误差的原因有( )。

A.感情效应

B.测评指标体系不明确

C.近因效应

D.测评参照标准不明确

E.晕轮效应

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第5题

测评标准体系应根据本次招聘的岗位、情境等，设计不同类型的指标体系和不同复杂程度的计量方法。（)

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第6题

测评标准体系的特性是指完备性、协调性和（)A时效性B比例性C直观性D目的性

测评标准体系的特性是指完备性、协调性和()

A时效性

B比例性

C直观性

D目的性

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第7题

设立的标准应该可以辨别、比较和测评，在评测标准体系构建的基本原则中是()原则。

A.针对性原则

B.完备性原则

C.可操作性原则

D.合理量化原则

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第8题

与其他类型的测评相比，选拔性测评的主要特点是（)A强调测评的区分功用B测评标准的刚性最强C测

与其他类型的测评相比，选拔性测评的主要特点是()

A强调测评的区分功用

B测评标准的刚性最强

C测评指标具有选择性

D结果或是分数或是等级

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第9题

按照测评的方式分为常模参照测评和标准参照测评。（)

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第10题

将被试者水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是()。

A.常模参照

B.标准参照

C.潜力参照

D.终结性评价

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第11题

常模的作用就是提供一种科学可信的（)，来说明某一测验成绩在同类被测者中所处的水平。

A.测评标准

B.参照指标

C.参照标准

D.测评指标

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