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[单选题]

以教师为研究主体,以学校的突出问题和发展需要为研究课题,通过规范化的研究程序的出研究成果,改进学校工作的研究活动叫做()

A.行动研究

B.校本研究

C.叙事研究

D.比较研究

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更多“以教师为研究主体,以学校的突出问题和发展需要为研究课题,通过规范化的研究程序的出研究成果,”相关的问题

第1题

校本原则在进行教师评价活动时,要以学校为评价改革的基本单元,从学校本身的特性和需要出发,以
学校为主体,以促进教师的可持续发展为目的,尊重差异,最终促进教师队伍的整体发展、教育质量的提高和学校长远的发展。()

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第2题

校本原则在进行教师教学活动时,要以学校为评价改革的基本单元,从学校本身的特性和需要出发,以
学校为主体,以促进教师的可持续发展为目的,尊重差异,最终促进教师队伍的整体发展、教育质量的提高和学校长远的发展。()

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第3题

校本原则在进行教师教学活动时,要以学校为评价改革的基本单元,从学校本身的特性和需要出发,以学校为主体,以促进教师的可持续发展为目的,尊重差异,最终促进教师队伍的整体发展、教育质量的提高和学校长远的发展。()
校本原则在进行教师教学活动时,要以学校为评价改革的基本单元,从学校本身的特性和需要出发,以学校为主体,以促进教师的可持续发展为目的,尊重差异,最终促进教师队伍的整体发展、教育质量的提高和学校长远的发展。()

A.错误

B.正确

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第4题

校本原则是在进行教师评价活动时,要以学校为评价改革的基本单元,从学校本身的特性和需要出发,以学校为主体,以促进教师的可持续发展为目的,尊重差异,最终促进教师队伍的整体发展、教育质量的提高和学校长远的发展。()
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第5题

从教育活动的主体上看,学校自治包括

A.以政府办学为主体, 公办、民办并举,给学校更多的自主权; (办学)

B.以校长为主体,赋予校长必要的办学自主权;

C.以非政府组织为主体,通过社会自治的方式自主选择扶持地区、人群、数量和方式;

D. 以教师为主体,赋予教师必要的专业自主权;

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第6题

校本教学研究要以学校为依托,以专家为主体,以教师为依托。()

校本教学研究要以学校为依托,以专家为主体,以教师为依托。()

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第7题

校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的,是指以某所学校为基地而开发的课程,学校和教师是课程开发和决策的主体。()
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第8题

新课程改革对我国教师评价制度的新要求是()

A.目的定位——促进教师专业发展

B.功能定位——强调展示成就与改进激励

C.内容定位——突出综合素质、重视个体差异

D.方法定位——注重质性评价、主张自我反思

E.主体定位——以自评为主、各方协同参与

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第9题

以学校教师为主体的课程是()。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.乡土课程

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第10题

《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求,提出要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。()
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第11题

校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本、以学生为本的基本原则。()
校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本、以学生为本的基本原则。()

A、错误

B、正确

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