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[多选题]

关于经济循环周期性的内涵理解正确的是()。

A.一次危机过后总会出现下一次危机

B.周期长度是不固定的

C.周期长度是相对固定的

D.周期性长短与生产力的破坏程度有关

答案
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更多“关于经济循环周期性的内涵理解正确的是()。A、一次危机过后总会出现下一次危机B、周期长度是不”相关的问题

第1题

关于此处所示的循环流向图,以下哪项叙述是正确的? A.循环流向图允许厂商之间互相交易。 B.循

关于此处所示的循环流向图,以下哪项叙述是正确的?

A.循环流向图允许厂商之间互相交易。 B.循环流向图构建了政府与厂商和居民互动的模型。 C.循环流向图阐明了居民和厂商间的经济关系。 D.循环流向图帮助我们理解经济中的储蓄和投资行为。

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第2题

金融风险受到经济循环周期和货币政策变化的影响是指金融风险具有()。

A.隐蔽性

B.扩散性

C.加速性

D.周期性

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第3题

怎样理解经济全球化的进程和内涵?

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第4题

循环经济的内涵包括( )。

A.减量化

B.再利用

C.再流通

D.资源化

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第5题

经济增长过程中繁荣阶段与萧条阶段交替出现,称为()

A.经济不景气

B.循环波动

C.经济不稳定

D.周期性经济波动

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第6题

如何理解“外延增长曲线和内涵增长曲线的交点并不表示外延增长的贡献与内涵经济增长的贡献正好是1:1的关系,
而是表示两者的比例达到了基于国情的平衡”?
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第7题

下列关于服务管理内涵理解的说法正确的有()。

A.要了解组织如何实现目标

B.要了解组织如何创造价值

C.要了解顾客及其需要

D.要了解组织创造价值的能力

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第8题

关于企业物流的内涵,可以理解为企业物流是以()为核心的物流活动,是具体的、微观物流活动的典型领域。

A、客户服务

B、经济利润

C、企业经营

D、服务质量

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第9题

下列关于企业及其内涵的说法,正确的是( )。

A.企业主要不是一个经济概念,它基本上应该是一个法律概念

B.企业的经营性并不意味着其必定具有营利性

C.企业一般都具有独立性,即独立的决策能力和责任能力

D.分公司一般不能被称为是企业

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第10题

以下关于教学创新的理解正确的有()

A.教学创新是实施素质教育的核心内涵

B.教学创新是以培养学生创新意识,创新兴趣,创新思维,创新能力为目的的教学过程

C.教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化

D.教学创新体现了素质教育的本质特点

E.实施教学创新根本在于培养学生的创新能力

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第11题

下列关于经济波动的叙述()是正确的。

A.经济波动在其衰退阶段是总需求和经济活动下降的时期,表现为GDP的下降。

B.在一定时期内,经济波动是围绕着长期经济增长趋势而上下波动的。

C.乘数作用导致总产出的减少,加速作用导致总产出的减少,乘数和加速数的交织作用造成经济的周期性波动。

D.如果政府不加以政策调控,经济波动将无限地扩张与收缩。

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