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[单选题]

我国的教育管理体制的特点主要是()

A.层次少、社会监督力度大

B.机构少而精、法制化水平高

C.中央统一领导下的分级管理,地方负责制度

D.集权与分权相结合

E.州政府享有充分的自治和自主权

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更多“我国的教育管理体制的特点主要是()A、层次少、社会监督力度大B、机构少而精、法制化水平高C、中央统”相关的问题

第1题

法国教育管理体制的特点主要是()

A.层次少、社会监督力度大

B.机构少而精、法制化水平高

C.中央统一领导下的分级管理,地方负责制度

D.集权与分权相结合

E.州政府享有充分的自治和自主权

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第2题

TRIPS协议是当前世界范围内知识产权保护领域中的国际公约,它具有以下哪些特点()。

A.涉及面广

B.保护水平高

C.保护力度大

D.制约力强

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第3题

19世纪,实施中等教育的机构主要是捐办______和______,只有贵族资产阶级子女都有可能接受这一层次的教育。
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第4题

线下教育坚持“少而精,专而新”的原则,主要是针对“青年骨干”培训班、党建、团建培训班及培训时间较长、培训内容丰富、专业性较强的一些培训班进行()
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第5题

社区健康教育的保健特点为()

A.投入少

B.内容广泛

C.方法多样

D.产出高

E.效率大

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第6题

室外自然光具有光照范围大、普遍照度高、光线照明均匀等特点。在电视广告布光中主要是利用日出和
日落这段时间的光线效果。()

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第7题

党的十九大明确指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。主要依据有()。

A.经过改革开放40年的发展,我国社会生产力水平总体上显著提高,很多方面进入世界前列

B.我国进入社会主义初级阶段以来的“落后的社会生产”已经发生了新的阶段性变化

C.人民生活水平显著提高,对美好生活的向往更加强烈,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

D.人民群众对于日益增长的“物质文化需要”层次更高、内容范围更广,出现了阶段性的新﹔影响满足人们美好生活需要的因素很多,但主要是发展的不平衡不充分问题

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第8题

不属于中国社会保障管理体制存在问题的选项是?

A.中央政府与地方政府权责划分不清

B.社会保障法制化管理进程仍旧滞后

C.基金运营仍未实现透明监管

D.管理机制仍未解决层次不清

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第9题

我国事业单位人事制度改革的目标任务是()

A.建立政事职责分开、单位自主用人、人员自主择业、政府依法管理、配套措施完善的分类管理体制

B.建立一套适合科、教、文、卫等各类事业单位特点,符合专业技术人员、管理人员和工勤人员各自岗位要求的具体管理制度

C.形成一个人员能进能出,职务能上能下,待遇能升能降,优秀人才能够脱颖而出,充满生机与活力的用人机制

D.实现事业单位人事管理的法制化、科学化

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